- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
社会心理学 - 北大光华管理学院
课程大纲
社会心理学
课程编号 授课对象:本科生
学 分:3 任课教师:张志学
课程类型:必修 开课学期:2016 年春
先修课程:
任课教师简历 :
张志学
北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授、行为科学研究中心主任。中
国心理学会决策心理学专业委员会副主任。在香港大学获得社会心理学博士。曾
任北京师范大学心理系讲师,香港理工大学研究员 ,美国西北大学凯洛格管理学
院访问学者 ,美国伊里诺依大学 Freeman 访问学者和瑞典斯德哥尔摩大学访问教
授。2009 年国家杰出青年科学基金获得者。
研究领域包括企业领导与文化、谈判与冲突处理、团队过程等。80 余篇研究
作品发表在多种国际和国内著名学术期刊上。在国际学术会议上报告论文70 余篇,
并应邀在美国、新加坡和瑞典等国的多所大学和企业举行学术演讲。合作主编《中国企业的多元解读》
(2010 )、主编三部《博光雅华》(2012、2013、2015 )、合著 《宏观制度环境、CEO 管理自主权与微观
企业行为》(2014 )。合作主编的英文著作Understanding Chinese Firms from Multiple Perspectives
由北京大学出版社和Springer 出版社于2014 年共同出版。这些著作都聚焦中国企业的管理和运营实践。
担任Management and Organization Review 的高级编审 ,Asian Journal of Social Psychology
的副主编 ,Negotiation and Conflict Management Research 和《心理学报》的编委。与国际同行合
作主编Management and Organization Review 的特刊 Business Leadership in the Chinese Context
(2014)和 Leadership Quarterly 的特刊The Asian Model of Leadership (2015)。2015 年5 月当选国
际学术组织International Association for Chinese Management Research (中国管理研究国际学会)
副主席兼2018 年国际学术大会议程主席,并将于2018 年担任学会当选主席、2020 年担任学会主席。
多次获得北京大学和光华管理学院优秀教学奖。曾于 1998-2001 年间主持华为技术有限公司的四项
课题,开发出的员工素质模型被广泛地应用于公司的人员招聘和培训中。为国内外众多著名企业(如AGC ,
EADS ,GE ,IBM ,Volvo ,百度,华为,腾讯,中国移动等)提供过培训和咨询服务。
任课教师联系方式:
张志学:zxzhang@gsm.pku.edu.cn (办公室)
胡琼晶,huqiongjing@pku.edu.cn
助教姓名及联系方式:
陈力凡 ,chenlifan@pku.edu.cn
张 烨 ,zhang_ye@pku.edu.cn
辅导、答疑时间:每周一下午1:30-5:00 或预约
一、项目培养目标
Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management
and will be able to translate this knowledge into practice.
1.1 Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and
knowledge.
1.2 Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and
文档评论(0)