教育技术学专英语教学PPT.ppt

教育 专业英语;Unit 1 Introduction（概述）;二、 专业英语的学习方法 专业英语阅读与普通英语的快速阅读的方法所不同，专业英语阅读要把准确理解放在首位，在准确理解的基础上提高阅读速度。和其他的英语能力—祥，专业英语阅读能力，需要通过长期的实践才能获得，不可能一蹴而就，多读多练是提高专业英语阅读能力的最有效的方法。 课文 专业术语 长句翻译 论文标题、摘要翻译; 在文章结构方面，逻辑严谨，层次分明，复杂长句多； 2、 在用词方面，必然要用到专业术语和专业单词，以及词性变换多；英语单词有不少是多性词，如： Above ■介词：above all (things) ■形容词：for the above reason ■副词：as(has been ) indicated above 3.在语法方面，非谓语动词多，较多地使用被动语态； 如动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式 To be a true professional requires lifelong learning 要成为一个名副其实的内行，需要 学到老。 Heating water does not change its chemical composition. 把水加热并不会改变水的化学成分。 Matter is anything having weight and occupying space. 任何具有重量并占有空间的东西都是物质。;★被动语态多;英语原著翻译的一般知识与技巧;;;;;;;;;;学术文章的标题主要有三种结构：名词性词组(包括动名词)，介词词组，名词词组+介词词组。间或也用一个疑问句作标题(多用在人文社会科学领域)，但一般不用陈述句或动词词组作标题。 （一）名词性词组 名词性词组由名词及其修饰语构成。名词的修饰语可以是形容词、介词短语，有时也可以是另一个名词。名词修饰名词时，往往可以缩短标题的长度。以下各标题分别由两个名词词组构成。例如： Latent demand and the browsing shopper (名词词组+名词词组) Cost and productivity (名词+名词);二、学术论文标题的写法;二、学术论文标题的写法;二、学术论文标题的写法;二、学术论文标题的写法;;;;英文摘要(Abstract)的写作应用很广。论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作的总结，对研究背景、目的、方法和研究结果的概括。 （一）摘要的种类与特点 摘要主要有以下四种。 第一种是随同论文一起在学术刊物上发表的摘要。这种摘要置于主体部分之前，目的是让读者首先了解一下论文的内容，以便决定是否阅读全文。一般来说，这种摘要在全文完成之后写。字数限制在100～150字之间。内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。 第二种是学术会议论文摘要。会议论文摘要往往在会议召开之前几个月撰写，目的是交给会议论文评审委员会评阅，从而决定是否能够录用。所以，比第一种略为详细，长度在200—300字之间。会议论文摘要的开头有必要简单介绍一下研究课题的意义、目的、宗旨等。如果在写摘要时，研究工作尚未完成，全部研究结果还未得到，那么，应在方法、目的、宗旨、假设等方面多花笔墨。;三、英文摘要的写作技巧;三、英文摘要的写作技巧;三、英文摘要的写作技巧;三、英文摘要的写作技巧;三、英文摘要的写作技巧;;;;;;Unit Three Techniques and methods of translating long English sentences ;1、英语长句翻译技巧（一）——顺流而下;;2、英语长句翻译技巧（二）——逆水而上“逆水而上”的方法指的是，在翻译英语长句时颠倒原文的语序，或者说，把汉语译文的语序与英语长句的语序基本颠倒过来。这种翻译顺序正好与“顺流而下”的翻译顺序相反。采用这种翻译方法时，不仅要注意内容的连贯和译文的通畅，而且要兼顾原文的逻辑关系和时间顺序。也称“自下而上”的方法。（1）There may,of course,be a number of reasons why the curricular discussions at Riverdale should have been terminated so abruptly.为什么里佛代尔的课程讨论结束得如此突然？当然会有一些原因。（2）The need in a highly industrialized society for post-primary schools of non-academic type with an orientation towards commerce or industr