新课程标准数学必修2第二章课后习题解答[唐金制].docVIP

新课程标准数学必修2第二章课后习题解答 第二章 点 、直线、平面之间的位置关系 2．1空间点、直线、平面之间的位置关系 练习（P43） 1、D； 2、（1）不共面的四点可确定4个平面；（2）共点的三条直线可确定1个或3个平面 3、（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 4、（1）A∈α，B?α； （2）M?α，M∈a； （3）aα aβ 练习（P48） 1、（1）3条。分别是BB’，CC’，DD’. （2）相等或互补 2、（1）∵BC∥B’C’，∴∠B’C’A’是异面直线A’C’与BC所成的角。 在RT△A’B’C’中，A’B’=2，B’C’=2，∴∠B’C’A’=45°.因此，异面直线A’C’与BC所成的角为45° （2）∵AA’∥BB’，∴∠B’BC’是异面直线AA’与BC’所成的角。在RT△B’BC’中，B’C’=AD=2，BB’=AA=2，∴BC’=4，∠B’BC’=60°.因此，异面直线AA’与BC’所成的角为60° 练习（P49） B 练习（P50）三个平面两两相交，它们的交线有一条或三条 习题2.1 A组（P51）1、图略 2、图略 3、（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 4、（1）， （2）8， （3）2， （4）平行或在这个平面内， （5）b∥平面α或b与α相交， （6）可能相交，也可能是异面直线。 5、两条平行直线确定一个平面，第三条直线有两点在此平面内，所以它也在这个平面内。于是，这三条直线共面。 6、提示：利用平行关系的传递性证明AA’∥CC’，又利用相等关系的传递性证明AA’=CC’，因此，我们可得平行四边形ACC’A’，然后由平行四边形的性质得AB=A’B’，AC=A’C’，BC=B’C’，因此，△ABC≌△A’B’C’。 7、三条直线两两平行且不共面可以确定三个平面，如果三条直线交于一点则最多可以确定三个平面。 8、正方体各面所在平面分空间27部分。 B组 1、（1）C； （2）D； （3）C. 2、证明：∵AB∩α=P，AB平面ABC ∴P∈平面ABC，P∈α ∴P在平面ABC与α的交线上，同理可证，Q和R均在这条交线上，∴P，Q，R三点共线 说明：先确定一条直线，在证明其他点也在这条直线上。 3、提示：直线EH和FG相交于点K；由点K∈EH，EH平面ABD，得K∈平面ABD. 同理可证：点K∈平面BCD，而平面ABD∩平面BCD=BD，因此，点K∈直线BD. 即EH，FG，BD三条直线相交于一点。 2．2 直线、平面平行的判定及其性质 练习（P55） 1、（1）面A’B’C’D’，面CC’D’D； （2）面DD’C’C，面BB’C’C； （3）面A’D’B’C’，面BB’C’C. 2、解：直线BD1∥面AEC，证明如下：连接BD于AC交于点F，连接EF ∵AC、BD为正方形ABCD的对角线 ∴F为BD的中点 ∵E为DD1的中点 ∴EF为△DBD1的中位线 ∴EF∥BD1 又∵EF平面AEC，BD1平面AEC ∴BD1∥平面AEC 练习（P58） 1、（1）命题不正确 （2）命题正确 2、提示：容易证明MN∥EF，NA∥EB，进而可证平面AMN∥平面EFDB 3、D 练习（P61） 1、（1）× （2）× （3）× （4）√ 习题2.2 A组（P61） 1、（1）A；（2）D； （3）C； 2、（1）平行或相交； （2）异面或相交 3、证明：（1）∵E、F分别为BC、CD的中点 ∴EF为△BCD的中位线 ∴EF∥BD，∵EF平面EFG，BD平面EFG ∴BD∥平面EFG （2）∵G、F分别为AD、CD的中点 ∴GF为△ACD的中位线 ∴GF∥AC，∵GF平面EFG，AC平面EFG ∴AC∥平面EFG 4、在直线a上任取一点P，过P作直线b’，使b’∥b. 则由a与b’两相交直线确定的平面即为所求的平面α 5、证明：连接CD 6、. 同样可证明AB∥EF，于是CD∥EF. 7、证明：∵AA’∥BB’，AA’＝BB’ ∴四边形AA’B’B是平行四边形 ∴AB∥A’B’，又∵AB平面A’B’C’，A’B’平面A’B’C’ ∴AB∥平面A’B’C’， 同理可证BC∥平面A’B’C’ 又∵AB平面ABC，BC平面ABC且AB∩BC=B ∴平面ABC∥平面A’B’C’ 8、证明：∵在△AOB和△A’OB’中，AO=A’O，∠AOB =∠A’OB’，BO=B’O ∴△AOB≌△A’OB’（SAS） ∴∠ABO =∠A’ B