通过神经系统的调节 有动画.ppt

第2节 通过激素的调节 三、激素调节的特点 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 激素 酶 维生素的区别 P14 激素分泌量很少——微量 资料1： 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2： 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料分析 资料3： 资料分析 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4： * 一、激素调节的发现-----促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现-----促胰液素的发现 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 血液中 胰腺不分泌胰液 小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 1.概念 2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里。 外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消 化腺、皮脂腺、汗腺 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 下丘脑 侏儒症（幼年分泌不足） 巨人症（幼年分泌过多） 肢端肥大症（成年分泌过多) 生长激素 功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 　　　　　　　　　　　　 甲亢（分泌过多） 呆小症（幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿、大脖子病（成年缺碘） 促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素 功能 下丘脑 垂体 胰岛分泌的激素 甲状腺激素 激素的化学本质（P14）： 氨基酸类激素 蛋白质或 多肽类激素 类固醇激素 雄性激素 雌性激素 孕激素 可以口服 只能注射 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪、某些氨基酸 消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为葡萄糖 血糖含量降低 血糖含量升高 来源 去路 0.8-1.2g/L 胰岛B细胞---胰岛素：（降血糖）促进血糖进入细胞氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰岛A细胞---胰高血糖素：（升血糖）促进肝糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。 血糖升高 胰岛B细胞 胰岛素分泌 血糖降低 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 + + + + + + P15 + - 血糖升高 胰岛B细胞 胰岛素分泌 血糖降低 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 + + + + + + P15 系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，对机体维持稳态具有重要意义。