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谈互联网在英语教学中作用 　　【关键词】 互联网；英语教学；创设氛围；减轻负担；交际能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004―0463（2017）05―0116―01 目前，信息化的不断进步带动了教育技术的改革与创新，信息技术与课程深度融合的要求越来越广泛地将现代教育技术灵活地运用于实际教学活动中。从另一方面来说，将教学的视野引向更为广阔的互联网，也是中国传统课堂教学改革的必然趋势。互联网资源的应用给英语教学带来很大的变化，也给英语教师带来了极富探究意义的重要课题 一、有利于丰富、拓宽课堂教学内容 对学生进行听、说、读、写等综合应用能力的培养和训练是初中阶段英语教学活动的重点，也是需要我们长期坚持培养的英语素质。因此，教师在选择互联网资源时必须把控和筛选与学生知识水平和认知水平相当的信息资源，将这些信息资源作为教育资源和素材合理地应用于教学活动中，以扩大学生的视野和学习范围，拓展知识面。其次，教师应善于运用现代信息技术和电子白板的播放功能将互联网资源与教材内容有机结合起来，全方位地将与课文有关的素材，例如图片、声音、动画、视频等在课堂上进行充分展现，以丰富课堂内容 例如，讲解《Rules》时，教师可以通过播放幻灯片将教室、餐厅、马路、图书馆、走廊等场景展示出来，同时配以相应的英语句子，如Be quiet in