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《源远流长的中华文化》学案 课时安排：1课时 班级： 学生姓名： 学习目标： 知识目标： 源远流长、博大精深是中华文化的基本特征。中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍。中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。 能力目标： 结合中华文化独特的发展过程，理解中华文化源远流长、博大精深的特点。 增强对优秀民族文化的认同感。 学习重点： 中华文化的基本特征、重要标识和重要见证。 学习疑点 如何在中共的领导下再创中华文化的辉煌。 学法指导： 学法指导 通过多种途径搜集和获取有关人类古代文明源流、中华传统文化思想、汉字、史学典 籍等方面的材料，并通过分析、整理，加深对中华文化源远流长这一特点的理解。 课前自主阅读，完成以下练习： 源远流长的中华文化 1．古代辉煌的历程 （1）殷周时期，天命神权思想和“ ”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。 （2）春秋战国时期，诸子蜂起、 ，逐渐形成了中华文化思想的雏形。 （3）秦的统一，促进了统一的 的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。 （4）汉代， 确立了至尊地位。隋唐时期，古代中华文化高度发展，进人了气度恢弘的全盛时代。宋元明时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的 。 （5）明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想面临西方 的冲击。 2．薪火相传，一脉相承 （1）＿＿＿＿是中华文化的基本特征之一。作为其特征的见证， 和 是很有说服力。 （2） 的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代。 （3）中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的 性，即 和 。 3．创造中华文化新的辉煌 （1）随着中国 的日渐没落和西方 的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。 （2）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族 的奋斗密切相关。实践证明，只有在 的领导和 的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的篇章。 二、在完成以上练习后尝试提炼课文纲要。 参考提纲： 源远流长的中华文化 古代辉煌的历程。 中华文化源远流长。 中华文化的发展历程。 薪火相传，一脉相承 源远流长是中华文化的基本特征。 汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。 中华文化源远流长的重要原因在于其包容性。 创造中华文化新的辉煌 中华文化在近代经历了衰微的过程。 在中国共产党领导下再创中华文化的辉煌、续写中华文化的新篇章。 课堂教学： 完成课文各项活动设计，体会课文概要。 2、是非辨别：中华文化源远流长，应归功于汉字的发明史和史学典籍存流。 3、核心讨论：中华文化具有其独具的特色，但它与西方文化不相容。 课堂基础巩固。 一、最佳选择题 1．中华文化源远流长，在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。逐渐形成了古代中华文化思想雏形的时期是（ ） A．明清时期 B．殷周时期 C．春秋战国时期 D．隋唐时期 2．使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代的是（ ） A、甲骨文 B、文字的发明 C、火的发明 D、电的发明 3．作为中华文化源远流长的见证，具有说服力的是（ ） ①科学技术 ②汉字 ③文学艺术 ④史学典籍 A、①② B、②④ c、①③ D、①②③④ ⒋中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的（ ） A．单一性 B．排他性 C．包容性 D，相似性 5．我们要实现中华民族精神的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌，今天在建设中国特色社会主义文化建设中，就必须（ ） A、加快引进西方文化 B、坚持以经济建设为中心 C、全盘肯定中华传统文化 D、坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引 二、非选择题 6．2004～⒛05年，灿烂的中华文化和法兰西文化先后在法国和中国相会。中国文化以“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的态度走向法兰西。这体现了中华文化的什么特点？这一特点在文化交流中有何重要性？ 课后拓展： 能力升级 5、中华文明是世界上 A．最辉煌、传播范围最广的文明 B、最古老、对世界的影响最深刻的文明 C．最早形成的文明之一 D、从未中断的古老文明之 6．随着＿＿＿＿＿的建立，中华文化以博大的胸襟广泛吸收外域文化，文化开放的氛围 浓郁，进人了气度恢弘的全盛时代。 A、儒家学说在中华传统文化中的至尊地位 B、秦朝 C、汉朝 D、隋唐 7．与世界上其他古老文明的