用表扬鼓励孩子成长.docVIP

用表扬鼓励孩子成长 孩子就像是一张白纸，你往上画什么就是什么。由于每个孩子的家庭环境不同，所以每个幼儿的性格和习惯都各异。那么好的习惯需要老师来鼓励发扬，那么坏的习惯怎么来改正呢？老师应该用什么样的方式来教育是“它”改正呢？同样的也需要表扬，但怎么表扬才能达到理想效果呢？ 进入大班的孩子在幼儿园时间长了,加上又有一部分新来的孩子对于班内的常规不是很了解，经常有各种状况发生，因此开学初幼儿的常规都不太好，经常乱哄哄的，因此什么都要从零开始了。早上做完早操回来休息时小朋友们特别吵，有的交头接耳，有的在那玩旁边玩具厨里的东西，我在旁多次提醒他们安静的休息一会，但是效果不佳，安静一会儿马上又喧闹起来了，真是把我气坏了，情急之下我说了一句话“恩，倩倩老师表扬翟硕祺！看人家安静的坐在自己的小椅子休息！”。很灵验，马上教室里顿时安静下来了每个幼儿乖乖的休息，之后我又表扬了所有的小朋友，他们很开心，当然我更开心了。 常规是长时间慢慢训练出来的，进过一段时间的培养孩子们慢慢又恢复了原先的好习惯。孩子需要用表扬的语言来引导他们，只有这样我们才能达到最好的教育效果，我相信利用这颗“糖衣炮弹”一定会把他们的缺点打倒，使他们逐步养成良好的学习生活习惯。 （摘自海口市演丰镇中心幼儿园郑作伶老师的研修日志） 自2012年9月10日“国培计划”——海南幼儿教师远程培训（2011）项目开展以来，截至2012年10月31日10:30，（以下如无特别说明，数据来源时间均以此时间为截止点）已顺利开展50天的时间了。在海南各级教育机构、全国继教网以及所有参训老师的的共同努力下，海南幼教国培项目有序开展。 下面将海南幼教国培项目开展以来的培训开展情况汇总如下表： 海南幼教国培项目信息情况总表 （截止2012年10月31日10:30） 序号 类别 数量 序号 类别 数量 1 学员数 420 11 创新性成果 63 2 辅导教师人数 7 12 创新性成果被评论数 3 3 班级数 13 13 创新性成果被推荐数 0 4 学科数 1 14 学习总结 123 5 研修日志 392 15 学习总结被评论数 11 6 研修日志被评论数 77 16 学习总结被推班级荐数 0 7 研修日志被推荐数 0 17 论坛发帖数 1188 8 作业数 184 18 论坛回帖数 1882 9 作业被评论数 12 19 论坛精华帖子数 0 10 作业被推荐数 1 20 截止到2012年10月31日10:30，共计15个地市参与本次“国培计划”，项目目前实际参加人数420，已开展学习人数348，学习率为82.3%，学员学习统计情况如下： 地区学习率情况统计 地市 预计培训人数 有学时的人数 学时为零的人数 学习率 海口市 80 14 8 17.5% 定安县 30 21 9 70.00% 屯昌县 43 30 13 69.8% 五指山市 20 6 14 30.0% 文昌市 45 41 4 91.1% 儋州市 70 44 26 62.9% 陵水县 31 21 10 67.7% 万宁市 39 36 3 92.3% 乐东县 30 12 18 40.0% 临高 26 25 1 96.2% 白沙县 19 11 8 57.9% 保亭县 20 9 11 45.0% 澄迈县 31 26 5 83.9% 琼海市 45 21 24 46.7% 琼中县 30 8 22 26.7% 东方市 20 0 20 0.00% 昌江县 30 0 30 0.00% 三亚 26 0 26 0.00% 洋浦经济开发区 15 0 15 0.00% 二、学员学习活动情况统计 地市 研修日志 评论 推荐 创新性成果 评论 推荐 作业 评论 推荐 文昌市 79 28 0 14 3 0 36 5 0 临高县 34 9 0 9 0 0 14 0 0 万宁市 41 2 0 7 0 0 22 1 0 澄迈县 46 5 0 5 0 0 15 5 0 定安县 56 1 0 4 0 0 25 0 0 屯昌县 51 11 0 12 0 0 29 0 0 陵水县 5 5 0 1 1 0 2 0 0 儋州市 28 12 0 5 0 0 24 0 0 五指山市 5 1 0 1 0 0 2 0 0 琼海市 25 1 0 2 0 0 7 0 0 琼中县 9 0 0 1 0 0 2 1 0 保亭县 7 0 0 1 0 0 3 0 0 海口市 16 1 0 0 0 0 0 0 0 乐东县 11 1 0 3 0 0 6 0 0 白沙县 0 0 0 0 0 0 0 0 0 三亚市 0 0