《走进汉语的世界》教学设计.docVIP

第 1课 《走进汉语的世界 》教学设计 4课时 内容及其解析 本课要学的内容《》是一篇性的，性的其核心是性的目标定位：? 2）了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。? 3）了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序 的作用非常重要 （二）目标解析：本课在教学中，运用幻灯片，以，增加容量。教学导入“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”。又说，“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。作为中国人，中华民族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并深植母语之根，而不能像小弗朗士那样，只是到了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始，我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。 二、问题探究 大问题一：再读文本思考汉语有哪些特点？ 设计意图：通过生活中的例子加深学生对现代汉语语音特点的理解 例题：阅读文本说说比尔为什么会闹笑话？ 教师明确 变式训练： 问题 ：“这个人好说话”有几种理解？ 学生思考后，讨论明确“好”既可读作hào，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作hǎo。“易于”“便于”的 小问题1：现代汉语语音有何特点 ？ 学生思考后，讨论明确：明确：明确： 第三、四课时 教