《兰亭集序》新编学案及作文素材.doc

《兰亭集序》预习案 【学习目标】 熟读并背诵课文，积累文言词汇，养成感悟经典美文的能力。 了解作者及其成就，把握文题及文本中的情感变化、文章结构。 【学习重点、难点】 1、初步感知文本，扫清字词障碍。 2、理清文章结构，熟读并背诵文本名句。 【知识链接】： 1、作者简介： 王羲之（321-379）字逸少，东晋琅邪人（现山东省临沂县）。后居会稽山阴（今浙江绍兴）。出身世家大族，性情耿直，严守操节。起家秘书郎，后迁参军，长史。拜护军将军，调右军将军，会稽内史，世称王右军。在会稽任内适逢灾荒，开仓赈济百姓。因与上司扬州刺史王述失和，遂称病辞职，从此优游林下，寄情山水，专攻书法。 羲之羲之 2、时代背景 两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。 3、文章背景 古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。“天下第一行书”。 4、解题。 兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。 序是一种文体，一般写在书或文集的前面，有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章 【自主学习】 1、给下列加的字注音癸( )丑 修禊( ) 流觞( ) 游目骋( )怀 趣( )舍万殊 齐彭殇（ ） 会稽（ ）?????感慨系（ ）之???? 2、找出通假字并解释。 ①趣舍万殊（ ） ②亦由今之视昔（ ） ③固知一死生为虚诞3、在横线上用6个字概括每段的意思。 兰亭集序 王羲之 书圣──王右军 第一段 实写 乐 主景 第二段 虚写 痛 主情 第三段 悲 4、熟读全文，并理出自己认为经典的语句。 《兰亭集序》学案一 【学习目标】 1、学生深入，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2、。 3、背诵，掌握“修、次”等词的多义性。（一）名词，处所，地方。? 某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）（二）助词 1．放在动词前同动词组成所字结构，表示所……的人、所……的事物、所……的情况等。???渔人一一为具言所闻《桃花源记》??②道之所存，师之所存也。（《师说》）??过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（《陈情表》）??2．所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。??夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）??臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（《信陵君窃符救赵》）?【为……所】为和所呼应，组成为……所……的格式，表示被动。???嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）? 一、阅读文章第一段，解释加横线字词的意义和用法。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 “乐”呢？从文中找出相应的句子填上。 人众： 景胜： 事趣： 时美： 兴雅： 2、这段文字在写法上有什么特点??? 一、名句填空。 1.此地有崇山峻岭，____________，_______