【2017年整理】模拟电子技术课程设计.docVIP

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【2017年整理】模拟电子技术课程设计

模拟电子技术课程设计 用运放组成电流并联负反馈放大电路 班级:08电本班 姓名:丁小波 学号:200892130110 课题 用运放组成电流并联负反馈放大电路 摘要 :电流并联负反馈放大电路是由一个电流源提供输入信号,反馈网络由并联的元器件构成的负反馈放大电路,用于驱动负载,其基本放大器为运算放大器。 关键词:运算放大器 电流并联负反馈 放大电路 设计要求 闭环增益Aif=10;运算放大器的Ri=10k?,Ro=100?;低频电压增益Avo=104. 设计步骤 实验电路图(如下) 实验数据 信号源(电流源)电流为10mA,内阻Rs=10k?,负载Rl=50?,R1=1k?,Rf=9k?,闭环增益Aif=10. 与设计电路相关的计算 由Aif=io/ii=10.得io=100mA. 由(1)及欧姆定律得vo=ioRl=5v. 由虚短、虚断的概念可知 ii≈if≈R1io/(R1+Rf) 则Aif=10=1+ (Rf/ R1) 即Rf/ R1=9 或Rf=9 R1。 在本设计电路中,取Rf=9 k? ,R1=1 k?. 对设计电路得Mutisim仿真,仿真运行结果如下: 实验工作原理 为了降低放大电路输入端对信号源(电流源)的影响,设计的负反馈放大电路应具有较小的输入电阻。 因为设计的放大电路是电流并联负反馈放大电路,所以闭环增益Aif要小,可取Aif=io/ii=10。 3、 由虚短、虚断的概念可知ii≈if≈R1io/(R1+Rf) 并由2知,则Aif=10=1+ (Rf/ R1),即Rf/ R1=9 或Rf=9 R1。 4、 为了减小反馈网络输入端对放大电路输出端的负载效应,在该电流负反馈中,要求反馈网络的输入阻抗Rf∥R1要小,即R1要小。然而,R1又不能太小,以防止放大电路中的电流太大。因此,选择R1=1k?,Rf=9k?。 四、实验结果 通过对实验数据的计算验证和对电路的Mutisim的实际仿真运行,该设计电路满足试验设计要求。 小结 通过翻阅资料和对课本相关内容的复习,以及对实验数据的计算推理验证和对电路的Mutisim的仿真运行,完成了对用运放组成电流并联负反馈放大电路的设计的目的。 体会 经历了这次课程实践设计,我收获颇丰。首先,提升了我通过搜查、翻阅资料和对课本的自学能力。其次,通过对设计电路的Mutisim仿真,使我进一步加深了对仿真软件Mutisim的掌握。再次,这次课程实践设计的完成,是我加深了对实践设计相关内容的理解与掌握。总之,我从这次课程实践设计中得到的不仅仅是知识和实践课题的完成。 七、参考文献 1、电子技术基础 模拟部分(第五版)高等教育出版社 康华光主编 2、电子技术基础习题全解 高等教育出版社 陆大钦主编 3、电路与电子学 高等教育出版社 刘淑英主编

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