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如何做一个负责任、有爱心班主任 　　摘 要：爱是人类最美的语言，爱是教育的灵魂；班主任工作是一门科学，也是一门艺术，需要有广博的知识和丰富的经验 关键词：律己；班风；差异；成长；发展 班主任工作千头万绪，是一项复杂而又细致的艺术性工作，是一种塑造人的灵魂，雕塑人的感情与性格的活动。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在班主任工作生涯中，我感触颇深，有几分劳累，有几许收获。经历过一次次心灵的历程，我认为班主任工作是不乏味的，没有遗憾的，充实的、完美的，在这平凡而繁琐的工作中也蕴含着人生中的收获与意义 一、爱学生，交知心 爱是人类最美的语言，爱是教育的灵魂。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，学习上一步一个脚印地踏实前进。前一段时间，我联系了一位在天津经商的同学，为我们班的孩子们每人捐赠了一件过冬的棉衣、书包等学习用品，为他们尽一点自己的绵薄之力，让他们感受到我的爱 二、律自己，树榜样 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展教育的活动最多，对学生的影响最大，自己就是一面镜子、一本书。作为一名班主任，要求学生做到的，自己首先带头做到：要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格；教育他们热爱劳动，我每天和学生一块打扫环境卫生；教育学生搞好团结，我和学生交知心朋友；要求学生学习要认真，我首先做到认真上课，认真批改作业，以饱满的热情出现在学生面前……这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生，达到了“润物细无声”的效果 三、培班干，促班风 良好的班风、班貌是一个班集体欣欣向荣的外在表现，而良好的班风班貌的形成，不仅需要班主任老师“勤看”“勤访”“勤查”“勤问”“勤处理”，还特别需要组建一个团结友爱、互帮互助、认真负责、敢管敢做、有创新开拓意识的班委 班干部扮演的是小老师的角色，首先要教会他们工作方法，然后放权，树立干部的威信，让全体学生都知道“班干部说的话就是老师说的话”，让他们能管、敢管，培养他们的主人翁意识，也有助于形成一个团结和谐的班集体 四、视差异，不放弃 “金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，使学生存在着较大的差异。作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”，要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们 班上的魏嘉军同学是一个“调皮大王”。语数经常考不及格。对于他的不良行为习惯更是一言难尽：上课不遵守纪律；影响别人上课；爱搞“恶作剧”，欺负同学；书写不认真，作业本很脏；他母亲说在家里也是很调皮，对这位学生我真是用尽了心思，想尽了办法。虽然他的表现经常让我失望，但我始终都没有放弃对他的教育。现在，他违反纪律的次数逐渐减少了，学习成绩也有了明显的进步，经常考七十多分。总结教育过程的点点滴滴，我觉得对这样的学生，老师首先需要倾注爱心、关心和耐心。从培养良好的行为习惯入手，多关心他的学习与生活，拉近与教师的距离。耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，要时时关心、时时指点。要帮助学生树立自信心，及时鼓励他的每一次良好表现，有进步时就给予肯定，让他尝到成功的甜头。老师多和家长联系，共同促进学生的转化，让家长多关心学生的学习和表现 五、抚心?`，促成长 现今急剧变化和迅速发展的社会，青少年成长的环境日趋复杂，身心健康所受到的负面影响日益增大，心理问题不断产生，心理健康水平逐渐下降。所以班主任除了要承担起管理者、朋友的角色外，还应承担起“心理医生”的角色，做学生心灵的导航者。班上的蒲景怡同学原来是一位心理抑郁、自卑的学生。因为她有一个不同寻常的家庭――父母离异，母亲改嫁，父亲长年在外，抛下她不管，她跟着年迈的奶奶一起生活。她性格内向，不愿跟同学交往，我经常找她谈心，开导她要勇于面对生活中的挫折，告诉她老师和同学们会一起帮助她，让班上的同学多陪她玩。只有甘露才能滋润幼小的禾苗，在多种渠道的帮助和教育下，在众多的爱的呵护下，她的态度有了很大的转变，平时也时常能看到她快乐的身影。看到自己的努力有了回报，作为班主任的我还有什么比这更让我感到欣慰的呢？ 六、勤反思，促发展 班主任的工作是一门科学，也是一门艺术，需要有广博的知识和丰富的经验。班主任必须增强与时俱进的学习意识，坚持学中干、干中学，努力提升自己的学习能力，以跟上日新月异的新时代，适应千变万化的新情况，应对错综复杂的新局面。我们不仅要有扎实的教育理论功底，还要灵活运用，并注重知识的日积月累，注意总结经验教训，在实践中反