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一、古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝 （一）秦始皇 1.统一六国的原因 根本原因：是历史必然趋势; 国力因素：增强了实力； 民心因素：人民； 个人因素：嬴政具有雄才大略。2.巩固统一的措施 政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建立制度； 经济上：统一，促进经济发展； 军事上：北击修长城，南征设三郡，奠定了中国统一多民族国家的； 文化上：控制思想，统一，有利于国家的统一和经济文化的交流； ①灭六国统一中国，结束了_________，符合人民的愿望； ②建立_______________制度，巩固了统一，促进了各地经济文化交流； ③扩大疆域，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域； ④刑法严酷，徭役繁重；____________，钳制了思想，摧残了文化。 总之，秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，但是他又是统治残暴的封建皇帝。（二）唐太宗 1、贞观之治的内容及作用： 政治：完善隋朝的制，提高了行政效率。 经济：延续和，经济逐步复苏。 科举：发展，扩大了统治基础。 民族关系：开明的 ①开创了的局面，并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础。 开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展。 开放的对外政策，的文化方针，使中国文化呈现出的色彩； 过：克制的做法和贤明、审慎难以贯彻始终。 （三）康熙帝： ①__________________，有利于安定统一； ②__________________，加强了台湾和大陆联系； ③__________________，维护国家主权。 ④__________________，打击新疆蒙古分裂力量。 ⑤__________________，加强对西藏的管理。 ⑥_______________________________，加快了满族文化的发展步伐。2、功过评价：①功绩：促进了统一多民族国家的巩固和发展，为_____________的到来奠定基础。 ②消极：大兴_______________；实行_________________。 ? 二、东西方的先哲——孔子、柏拉图和亚里士多德㈠孔子 2、孔子的思想①政治思想，主张“________”和“________”； ②教育思想，在中国开办私人办学先河，主张____________和因材施教。 3、地位和影响： ⑴对中国： ①大思想家：儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的_________思想； ②大教育家：打破了以往______垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件； ③“六经”是留给中国最宝贵的遗产，成为中国古代传统文化的__________内容； ⑵对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分； ⑶对欧洲：欧洲________思想家受到儒家思想的启发 总之，孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。 （二）柏拉图和亚里士多德 柏拉图 1、生平事迹：师从____________、创办________和著作____________。 2、主要思想：①哲学思想：唯心主义理念论； ②政治思想：对现实政治不满，设计理想国； ③强调法治； ④注重教育：创立雅典学园，有利于后世教育事业的发展. 3、地位评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的，最早的___________思想,其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远。 亚里士多德——百科全书式的学者 1、生平事迹：师从柏拉图、教育_____________和在雅典讲学。 2、主要思想： ①哲学思想：肯定客观世界是_____________； ②政治思想：__________优于人治； ③伦理思想：提出“___________”； ④教育思想：_______________别具一格； ⑤建立了多个学科的学科体系，提供了科学的方法论：“____________”。 局限：①基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级思想局限性。 马克思称他是古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，科学探求精神和对真理的追求精神，被称为“_______________________”。 ?三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物——克伦威尔、华盛顿、拿破仑 （一）克伦威尔 ①初露锋芒：早期形成_______________思想；积极参与议会活动； ②铁骑军统帅：内战的爆发；取得__________（战役）和_______(战役)的胜利；成立英吉利共和国； ③“护国主”与护国政体：就任护国主，军事独裁开始；。 2、评价：克伦威尔是一个具有两重性的______________革命家、军事家，是一个颇具争议的人物。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。