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第二章 随机变量及其分布 2.2.1 条件概率（第一课时） 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 1、古典概率如何来求？ 2、几何概率如何来求？ 3、什么是互斥事件、对立事件？ 4、概率具有什么性质？ 教学目标： 重点：条件概率定义的理解； 难点：概率计算公式的应用。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 利用好导学案 要求： 1、时间：15分钟； 2、可以同桌分工合作共同完成； 3、按照导学案的引导来完成课本的自学，并回答导学案上的问题。 优质高效 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 1、定义： 一般的，设A、B为两个事件，且＿＿0，称＿＿＿＿＿＿＿为在＿＿＿＿＿条件下，事件B发生的条件概率。P(B∣A)读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、条件概率公式： P(B∣A)=＿＿＿=＿＿＿。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 3、条件概率的性质： 条件概率也是＿＿，因此条件概率也具有＿＿的性质： (1)任何事件的条件概率取值在＿和＿之间； (2)必然事件的条件概率为＿，不可能事件的条件概率为＿； (3)条件概率也有＿＿公式： P(B∪C∣A)=＿＿＿+＿＿＿，其中B和C是两个＿＿＿＿。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 1、在5道题中有3道理科题和2道文科题。如果不放回地依次抽取2道题，求： （1）第一次抽到理科题的概率； （2）第一次和第二次都抽到理科题的概率； （3）在第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 2、任意向(0,1)区间上投掷一个点，用x表示该点的坐标，则Ω={x︱0x1}。考虑事件A={x︱0x0.5} ，B={x︱0.25x1}，则求P(B|A)。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 小组讨论：概率 P(B|A)与P(AB)的区别与联系： 联系：事件A，B都发生了 区别： （1）在P(B|A)中，事件A，B发生有时间上的差异，A先B后；在P(AB)中，事件A，B同时发生。 （2）样本空间不同，在P(B|A)中，事件A成为样本空间；在P(AB)中，样本空间仍为Ω。 因而有 课堂小结： 1、通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义； 2、掌握一些简单的条件概率的计算； 3、通过对实例的分析，会进行简单的应用。 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 教科书第54页—练习 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练 课后作业： 数学完全解读 温故知新 自主学习 检验成果 合作交流 高效训练