2017春八年级语文下册 第4单元 第16课 孔乙己课本 (新版)苏教版.pptVIP

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  • 2017-06-13 发布于安徽
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2017春八年级语文下册 第4单元 第16课 孔乙己课本 (新版)苏教版.ppt

部分来自《点拨》 【答案】①“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写的,用第一人称可以使故事显得真实可信。 ②可以使故事情节集中。 ③可以表现周围人对孔乙己的态度,连小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,使作品增加了悲剧的意味。 1.【难点探究】这篇小说为何用第一人称“我”——小伙计的口吻来写? 部分来自《点拨》 阅读方法解密:人称叙述作用分析法。第一人称可以使文章更具真实性、故事性,使读者更能具体地体会作者的心意。第二人称,读起来给人一种亲切感,或使感情抒发得更直接、更强烈。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述,便于展开故事情节。 部分来自《点拨》 【答案】正面描写的地方比较多,如对孔乙己外貌和绰号来历的描写,对孔乙己面对众人嘲弄时语言、神态和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面,由别人之口交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。 通过对外形的整体描写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,揭示孔乙己的特殊身份。预示了其悲剧的必然性。 2.【手法探究】小说对孔乙己的描写,哪些地方是正面描写?哪些地方是侧面描写?结合文中对孔乙己的外貌、语言、动作、神态等描写,简要说一说他是一个怎样的人。 部分来自《点拨》 通过“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子”的外貌描写,揭示了孔乙己的不幸遭遇,活画出一

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