小班上教案.docVIP

活动1： 我会自己小便 活动目标： 1、知道幼儿园入厕的地方。初步了解自己的性别。 2、学习自己上厕所，并知道大小便及时入厕。 3、便后洗手、穿好自己的裤子，逐步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。人手一支胶棒和铅笔。 2、每一位小朋友带一张自己的照片到幼儿园来。 活动过程： 1、教师组织幼儿到厕所内，介绍男女幼儿入厕的地方，以及大小便的方法和姿势。 2、教师示范讲解入厕的动作，并让幼儿分组练习手扶栏杆，跨过小便池。提醒幼儿注意安全．有秩序地入厕，不推挤。 3、带领幼儿回到教室．组织幼儿讨论以下问题： 想要大小便怎么办? 男孩子怎样小便?女孩子怎样小便? 大小便后，应该怎样做? 4、教师进行小结。 想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能等到来不及的时候才说，以防拉在身上 上厕所不跑，和小朋友—起小便时，不推拉同伴，注意不要将小便拉到外面。 入厕后再脱裤子，穿好裤子再走出厕所，做个文明人。 大小便后，要及时洗手，做个讲卫生的好孩子。 活动建设： 引导家长在家中注意与幼儿园配合，培养孩子良好的生活卫生习惯。 活动2： 我会洗手 活动目标： 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。 2、通过儿歌，掌握洗手的正确方法。 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。 活动准备： 1、教师掌握洗手的儿歌。 2、请一位托班的小弟弟或小妹妹。 活动过程： 1、引见小弟弟或小妹妹，引起幼儿的注意。 小弟弟：刚才我玩沙子，手都脏了，怎么办呢?（洗手） 2、请幼儿教小弟弟洗手。 教师：小弟弟不会洗手，你们来教教他，怎么洗手好吗?请个别幼儿上来示范帮助小弟弟洗手。 3、教师请小弟弟坐在小椅子上，教师边讲解边示范。 先卷袖子——将手冲湿——擦肥皂----搓泡泡一--冲干净 提问：老师刚才是怎样洗手的？ 4、教师边念儿歌边示范洗手动作，然后带领幼儿一起边念儿歌边作洗手动作。 5、引导幼儿讨论：除了手脏的时候要洗手，还有什时候要洗手？（饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。）教育幼儿要养成经常洗手的良好习惯。 6、组织幼儿分组洗手，教师在一旁观观察指导，鼓励幼儿边念儿歌边洗手。 活动建议： 1、在日常生活中，可以引导幼儿阅读幼儿用书，带领幼儿看图边念洗手歌边模仿活手动作。 2、在日常生活中，关注幼儿洗手，培养幼儿学会正确的洗手方法。 3、建议家长在家中，也注意提醒幼儿饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。 附儿歌： 洗手歌 小肥皂，手中拿， 手心手心搓搓， 手背手背搓搓。 手心手心冲冲水， 手背手背冲冲水。 洗完小手甩三下， 一、二、三。 活动3： 医生阿姨好 活动目标： 1、辩认保健医生常的晨检器具和药物，了解晨检的过程。 2、乐意接受晨检。 活动准备： 与保健医生来联系，准备相应材料。 活动过程： 1、邀请保健医生到班上，启发幼儿向医生阿姨问好。 2、保健医生展示常用晨检器具，如压舌板、喷雾器、听诊器等，同时演示器具用法。 3、让幼儿知道接受晨检的身体部位，如口腔、手等。 4、保健医生出示针筒和药水，在萝卜上注射，让幼儿看以药水徐徐推进“肌肉”的过程。 5、提问：人在什么时候需要打针？你打过针吗？谁打针不哭？ 6、请幼儿两两结伴，一个当保健医生，一个当小朋友，模拟晨检过程。 活动4：我会擦鼻涕 活动目标： 1、知道有鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、做个讲卫生、爱干净的小朋友。 活动准备： 1、木偶玩具两个。 2、纸巾人手一张。 活动过程： 1、教师分别出示两个木偶进行表演。 教师：嘿，小朋友们好，我叫宝宝。阿……阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧，鼻涕也流出来了。我要把它擦掉。（左手擦一下，右手擦一下。）哎呀！鼻涕都到脸上了，再擦。（左手擦一下，右手擦一下。） 教师：你们好，我叫静静。这两天我感冒了，所以妈妈让我带上小手帕。如果鼻涕出来了，我就要用手帕擦。阿……阿嚏，阿嚏，（用手帕擦）瞧，这下干净啦。 2、根据表演内容，组织幼儿对比讨论。 教师：宝宝是怎样擦鼻涕的？静静又是怎样擦的？ 教师：你喜欢谁？为什么？ 教师：如果你感冒了，该怎么办？（带手帕或纸巾，教室里也有卷纸可以用。） 3、学习擦鼻涕的方法。 发给幼儿人手一张纸巾，请幼儿模仿教师的动作。先用纸巾把鼻子包住，轻轻擤一擤，将纸巾对折，再包住鼻子，轻轻擤一擤，直到鼻涕全部擦干净。最后把纸巾放进拉圾筒。 4、教师小结：现在我们都会自己擦鼻涕了，那我们就都是爱干净、讲卫生的小朋友了。 活动5： 我不挖耳朵 活动目标： 1、知道耳朵可以听声音，明白耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 3、形成一定的自我