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小学五年级信息技术教案11-15
年级 五年级 课题 第11课 框架网页的保存 审核 学科 信息技术 课时 第一课时 教材页码 教科书48—51页 修改 教 学
目 标 知识与
技能 1.??? 建立同学通信录网页;
2.??? 设计制作人物的具体介绍页面。 过程与
方法 通过综合练习,掌握利用文档中插入各种不同的对象 情感、态度和价值观 培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神,培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。 教学 重点 利用图片属性设置图片的大小;
难点 制作个人小档案 教法学法 讲解法、演示法 教学 准备 教学课件 案别 主 教 案 个性教案 教学
环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、创设情境 一.复习巩固
二.引入新课
同学们一定都有漂亮的电话簿、有趣的纪念册等,里边记录着每位朋友的个人资料和联系方式。
创设情境,激发学生的学习热情。 二、探究体验 在我们的班级网站中,我们可以把同学们的照片和名字放在网页上,制作成图文并茂的同学录。
三.利用图片属性设置图片的大小
在表格内插入照片时,过大的照片会将表格撑大,影响整体布局,这时需要对图片大小进行调整。为了使所有的照片大小一致,我们可以使用“图片属性”来设置。?
?
??
任务需求分析,分解任务。完成必要的知识准备。 二、探究体验 1.??? 右键单击图片,单击“图片属性”快捷菜单项,弹出“图片属性”对话框;
2.??? 选择“外观”标签;
.??? 输入宽度和高度的象素值;
用同样的方法把其他照片设置为同样大小。
我们在制作网页时,经常会用到网页属性、表格属性、单元格属性、图片属性等。除了使用菜单打开的方式外,利用鼠标右键的快捷菜单更方便。}
四.制作个人小档案
1.??? 复制“模版一.htm”文件,粘贴后将其更名为“grda1.hem”;
2.??? 插入一个1行2列的表格;
3.??? 在第一列单元格内插入一照片;
4.??? 在第二列插入一个6行2列的表格。设置表格对齐方式为:水平居中,单元格边距、单元格间距均为2。输入个人档案内容。
。
? 了解各种对象的插入方法。
获奖感言,总结一节课的收获。
?学生动手实践,在实践中练习、巩固、扩充知识。
总结收获 三、实施练习 教师指导学生操作练习。 学生做课本中的操作实践 巩固提高 布置作业 完成教科书51交流评价、挑战自我。 板 书 设 计 第11课 框架网页的保存
完成框架网页保存 教
学
反
思
年级 五年级 课题 第12课 制作图片网页 审核 学科 信息技术 课时 第一课时 教材页码 教科书54—57页 修改 教 学
目 标 知识与
技能 1.??? 学会制作“小小画廊”网页;
2.??? 掌握导入图片文件到网站的方法。 过程与
方法 通过综合练习,掌握利用文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、文本框等,掌握图文并茂展示公益主题的方法。 情感、态度和价值观 培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神,培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。 教学 重点 制作“小小画廊”网页 教学
难点 综合运动所学知识使多媒体作品产生恰当的动态效果 教法学法 讲解法、演示法 教学 准备 教学课件 案别 主 教 案 个性教案 教学
环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、创设情境 一.复习巩固
二.引入新课
“风采展示”下的“小小画廊”页面可以充分展示同学们的绘画作品,今天我门就来学习如何制作“小小画廊”。
创设情境,激发学生的学习热情。 二、探究体验 .制作“小小画廊”页面
1.??? 复制“模板一.htm”,粘贴并命名为“xxhl.htm”,网页标题“小小画廊”;
2.??? 插入5行3列的表格,中间一列单元格设置白色背景,并调整列宽;
3.??? 制作第一幅绘画作品 ?
?
??
任务需求分析,分解任务。完成必要的知识准备。 二、探究体验 4.??? 复制制作好的第一行的表格到后面各行,再将图片和文字更换一下即可。
四.导入图片文件到images文件夹中
{在上面的制作中,需要不断地删除、插入、调整大小,太麻烦了。有什么更方便的办法更换单元格中的图片呢?
由于要更换的图片在网站外,我们可以将它们导入到网站的images文件夹内,之后在调用更方便多了。}
1.??? 单击“文件”→“导入”选项,弹出“导入”对话框;
2.??? 单击“添加文件”添加要导入的文件;
3.??? 单击“修改”,修改文件位置和名字;
4.??? 单击“确定”按钮。
五.通过images文件夹,更换成其他绘画作品和作者照片。
1.??? 选中第二行的绘画作品,打开“图片属性”对话框;
2.??? 单击“浏览”,更改
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