华北水利水电学院方案.docVIP

华北水利水电学院 硕士研究生培养管理工作规定 依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》以及教育部教研办[1998]1号文件《关于修订研究生培养方案的指导意见》，为适应学科建设和社会发展的要求，规范研究生的培养方案，提高研究生的培养质量，特制定本规定。 一、培养方案 培养方案是研究生培养目标和学位要求的具体体现，是组织研究生教学和指导研究生论文写作的纲领，是研究生教育质量监督、检查与评估的重要依据；也是研究生培养与学位授予工作质量保证的体系核心。 培养方案要体现本学科特色，加强基础和拓宽知识面。注重新兴学科、交叉学科知识的学习。重视能力的训练，尤其是创新能力的培养。 培养方案应对研究生的培养目标、研究领域、学习年限、课程设置与学分、实践环节、学位论文等作出明确的规定。 培养方案由相应学科专业提出，系学位分委员会讨论确定，系主任批准后，报院学位委员会审定，主管院长批准后实施。 根据本学科的培养方案，由导师制定硕士生的培养计划，经学科负责人同意后，报系主任批准，送研究生处备案并组织实施。 二、培养目标 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，努力贯彻“三个代表”思想，拥护党的基本路线和改革开放政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 在本门学科上掌握宽广的基础理论和系统的专门知识，具有合理的知识结构；掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料；具有从事科学研究并能独立担负专门技术工作的能力，有较强的创新能力。 身体健康。 三、研究方向 研究方向要体现该学科发展和社会需要。既有相对稳定的特点，又要注意前沿性。研究方向一般要与学科建设的方向一致。 硕士专业的研究方向的设置和名称的确定，原则上应该： 1、研究方向应属本专业三级学科范畴，不宜分得过细。 2、一个研究方向应能覆盖若干个研究课题的内容，不能是具体的研究课题的名称。 3、一个研究方向应有几位指导教师，不要一个研究方向只有一位导师。 4、每个研究方向都应有一支包括各种人员的科研队伍，科研设备和足够数量的科研经费。 5、一个专业一般可以设3—4个研究方向，最多不要超过5个。 (注：属挂靠学科的，其培养方案、课程设置与教学计划按专业单独制订)。 四、学习年限 硕士研究生学习年限为2.5—3年，在职研究生的学习年限可适当延长一年。其中理论课程学习应在第三学期末之前全部完成。开题报告应在第三学期末之前完成。其它实践环节应在第四学期末之前完成。进行调研、选题、课题研究和学位论文撰写的时间不应少于一年，特殊情况可适当延长半年至一年。 五、课程设置与学分 研究生课程全部实行学分制。研究生学习阶段至少修满34学分，最高不超过40学分。研究生课程包括学位课（必修课），非学位课（选修课）和实践环节三部分组成，学分数分配如下： 1、学位课（必修课）18—20学分，其中： 自然辩证法：2学分； 科学社会主义理论与实践：1学分； 第一外国语：4学分； 基础理论课（含数学类、力学类、计算机类、专业基础课类等）：11—13学分。 注：数学类不少于2门。 2、非学位课(选修课)12—16分，其中： 公共选修课(计算机类、专业英语、第二外语及其它本校开设的研究生专业基础课程等)，8—12分； 专业方向选修课不超过4学分。（体现研究方向的专业课） 3、实践环节4学分，其中： 教学与科研实践 2学分； 开题报告 1学分； 学术活动 1学分； 注：学分按20学时计1学分(外语课、政治课和其他环节除外)。 六、实践环节 实践环节是硕士研究生必修环节之一，包括教学与科研实践和学术活动，研究生必须在论文答辩之前完成。实践工作结束后，由研究生所在系部、学科及指导教师对其进行考核，填写《华北水利水电学院研究生实践环节考核表》并报送研究生处备案。教学科研实践环节合格者记2学分，学术活动考核合格者记1学分。 1、教学实践：由研究生所在系、部和导师组根据教学任务安排，内容和形式可以多样，如协助教师辅导答疑、批改作业、指导实验、生产实习、教学实习以及辅导本科毕业生的毕业论文设计和课程设计等。有教学经历的高校教师攻读研究生者，可以免教学实践环节。 2、科研实践：由硕士研究生导师根据论文研究的需要安排不少于60学时，可采取参加课题研究、进行工程设计或工程试验、协助企业，科研单位解决生产、管理及科研中的技术问题，以及参加学校管理部门的行政和教学管理工作等形式。 3、学术活动：要求研究生在校期间参加各类学术活动不少于10次，包括参加专题讨论、学术会议及对外学术交流等。另外，硕士研究生在论文答辩之前，必须在国内外学术期刊（CN刊物或其它统一刊号）作为第一作者或导师为第一作者，研