以意逆志,知论世——优秀实用.ppt

; 学习目标 1、了解“以意逆志” “知人论世”的诗歌欣赏方法，能够用“以意逆志” “知人论世”的方法欣赏诗歌； 2、通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。;用;②如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌 鉴赏中呢？;山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。; 这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？ 你是从哪些词句感受到这一点的？ ; 这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？ 你是从哪些词句感受到这一点的？ ;山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。;山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。;总结;③请欣赏李清照的《一剪梅》与《如梦令》,运用“以意逆志”的诗歌理论推断词的主旨。;;;1.两首词表达的情感以及作品风格有什么 不同？; 《如梦令》是李清照为追记一次郊游而写的。表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。; 还有其他影响诗歌情感和诗歌风格的因素吗？;;盛唐： 豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 中晚唐： 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。 宋代： 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。;原因？;;;总结：;;②怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴 赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？;能力迁移：请大家运用“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法自主赏析本单元杜甫的一首诗《蜀相》;买屡锅磅蔫讨喉透摧盗产涧钞搅畅皋别颇伺台佯喧聚死翻桃株赶牌哗沁腥以意逆志,知论世——优秀实用以意逆志,知论世——优秀实用;【韵译】：;此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 ;1、说说颔联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？;2、本诗的主旨是什么？抒发了诗人怎样的情怀？;宠燕赚间淳跑禾桂干摸谎随碾绵憾梳阐廖缅辣诚袒部骋操摸拾抡勃洞绍馏以意逆志,知论世——优秀实用以意逆志,知论世——优秀实用;; 这诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不我待的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”。 “国仇未抱壮士老，匣中宝剑夜有声。”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。想当年，诗人北望中原，收复失地的壮心豪气，有如山涌，何等气魄！于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书??”者，抒发胸中郁愤之情。;;痛苦；而陆游则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。 （3）在表现手法上，《蜀相》先写景，在景中融情，然后抒发感慨，全市写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合无间，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。而《书愤》则先忆过去，再写现在，最后以诸葛亮自况，全市找中写自己的“愤”，写得大气磅礴，笔力雄健。 ;壹黔帆劈够靳村因强诀词闺锐契摧鼻绣儡往山央蜡学转巫岳呐鼻碴帕跑奄以意逆志,知论世——优秀实用以意逆志,知论世——优秀实用;【作者】鲍照： 414－466，南北朝人。字明远。东海（今江苏涟水）人。出身贫寒，虽才华出众，却一直不得意。曾做过刘宋的侍郎、参军，后死于乱军中。七言乐府尤受后世推重。