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高校学生对乙肝知识认知状况的调查分析 　　摘要: 了解在校大学生对乙肝知识的知晓情况,为学校加强卫生教育工作提供依据。方法:对316名学生采取问卷的形式进行调查。结果:问卷显示大学生对乙肝相关知识知晓率平均达64.6%,其中医学相关专业学生认知率明显高于非医学专业学生。(p0.01),大部分学生对乙肝的预防知识较为缺乏,尤其是疫苗注射与乙肝病人隔离等问题。结论:高校应从专业教育与日常教育等方面进一步加强对学生的乙肝预防教育。 　　Abstract: The purpose of this article is to survey the knowledge of hepatitis B among the college students and to provide a basement for medical teaching in colleges. The method is to survey 316 students by questionnaire. The result is that according to the result of questionnaire, 64.6% students have knowledge on hepatitis B, among whom more medical majored students know hepatitis B than non-medical students. While most of students lack of preventing knowledge on hepatitis B, especially about vaccine injection and isolation with hepatitis B patients. The conclusion is that colleges should enforce the education on preventing hepatitis B on both professional and daily perspective. 　　关键词: 大学生;乙肝;认知 　　Key words: Collgege students;hepatitis B;knowledge 　　中图分类号:G647 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)07-0233-02 　　 　　0引言 　　在我国,乙型肝炎是一种常见的传染病,流行地区较广,感染人数较多。但是,由于对乙肝相关知识的普及程度还不够,大多数人还存在着对乙肝患者和乙肝病毒携带者的轻视、恐惧与歧视。大学生是思维活跃、接受知识能力强的一个群体,通过健康教育,可以使大学生成为抵御乙肝蔓延的有生力量。因此,了解大学生对乙肝相关知识掌握的现状及对乙肝病人的态度和可能采取的行为,并针对性地开展相关教育显得尤为重要。笔者对某高校非医学院系的学生进行有关乙肝知识、态度、行为的问卷调查,并对结果分析如下。 　　1对象与方法 　　1.1 调查对象:采取整群抽样法,从河北某高校在校的同年级不同专业中随机抽取8个班,共326名学生进行调查,其中医学相关专业学生2个班112人;非医学专业学生6个班214人。 　　1.2 方法:采用横断面现场问卷调查,发放自行设计的调查表,内容包括个人的基本情况、乙肝的相关知识及预防措施等。现场统一进行培训后,发放调查表,调查对象自己填写,现场统一收回。 　　1.3 统计学分析:用SPSS16.0统计软件进行统计学分析,两组正确率的比较采用Χ2检验,检验水准α=0.05。 　　2结果 　　共发放问卷326份,获得有效问卷318份,有效率97.5%。问卷显示大学生对乙肝相关知识知晓率平均达64.6%,其中医学相关专业学生平均认知率79.4%,明显高于非医学专业学生平均?认知率56.0%(P0.05)。而且,由调查问卷显示结果还显示,在乙肝一般知识、传播途径、预防防治和对待乙肝病人的态度四方面问题上,医学相关专业学生的平均正确率分别为84.5%、75.5%、71.3%、92.2%,均高于非医学专业学生的平均正确率66.1%、51.6%、43.8%、67.5%(两组比较均有显著性差异,p0.05)。问卷调查结果如下(见表1) 　　3讨论 　　本文调查表明,该校学生对乙肝一般知识有一定的了解,从乙肝具体知晓的内容来看,医学相关专业学生对于乙肝的病原学、流行性、母婴传播、一般社交接触的无害性、接种疫苗预防乙肝等一般基本知识的了解正确率较高,同时对乙肝病人的态度相对比较正面、积极,这是由于其中的部分学生已经开设了传染病学的课程,接受了病毒性肝炎的教学,但是对于一些比较深入的问题如:乙肝疫苗的接