高中生普遍近视情况调查报告.docVIP

关于高中生普遍近视情况的调查报告 ——以红星中学高一为例 摘要： 视力不仅关系到学生的学习，而且影响到学生的生活。本课题小组通过这次调查，获悉同学们的近视相关情况。希望调查结果能引起学校管理人员和家庭的重视并改善这种现象。 关键词：近视 前言： 调查背景： 眼睛是人类心灵的窗户。一双健康的眼睛有赖于人们的爱眼意识。但不知不觉，身边的同学越来越多加入近视眼的行列，学生的近视现象日趋严重。为了深入了解红星中学的同学近视的情况，我们对此展开了一次问卷调查活动。 调查目的： 1.通过调查，获悉同学们近视的情况及原因，便于学生、家庭和学校改善这种现象。 2.本课题小组就此调查结果提出合理化建议。 3.通过对学生视力情况的调查使其认识到学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛的重要性。 调查地点：红星中学 四、调查对象：面向红星中学高一学生，男女比例基本持平 五、调查方式： 1、采用问卷调查的方式（具有保密性的特点） 2、采用抽样调查的方式，在遵循随机原则的基础上发放问卷，共发出问卷100份，共收回问卷100份，有效问卷100份。 六、调查小组组长及成员：高元 谢程 汤嘉伟 宋震宇 张凡 杨阳 正文： 近视简介：眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上，再经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的“工作”原理。近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。 眼睛近视的度数问题 调查结果显示，大约有%的学生近视在近视的同学当中，有40%的同学眼镜度数在，有42.7%的同学眼镜度数在3-400，只有很少的同学眼睛度数在100以下。令我们吃惊的是人中竟然有10位同学高度近视。看到这些数字，我们不禁要问：是什么原因造成如此严重的近视状况？—天生具有15票，学习导致占35票，电子产品（看电视、玩电脑等）占30票，营养不足占10票。由此可见，大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼(如看电视和上网过长等)是近视大增的主因。 眼保操作用问题学生对做眼保操的作用的态度 60%的学生认为眼睛保健操有点作用，25%认为眼睛保健操一点作用都没，10%的学生认为眼睛保健操非常作用，另外，5%的学生对眼睛保健操没有看法。可见，很多同学利用眼睛保健操提高视力的意识不强。还有部分表示做操的姿势不够准确。 随着年龄的增长，教育程度的提高，不知不觉中，身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛是心灵的窗户，是人们之间表达相互信任的通道，是人类最直观地认知世界的感觉器官，人类从外界获取信息大部分通过视觉，通过眼睛。因而保护视力，保护眼睛非常重要。然而，很多青少年并没有意识到这一点，伴随着他们的不健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高中生中竟有92%视力不达标，这是多么危险的数字，如此高的近视率再乘以巨大的学生总数，难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实，对于大部分人来说近视是完全可以预防的，现阶段，只有加强近视宣传防治工作，才能把近视率降下来，提高学生乃至未来公民的身体素质。 初中生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因：晶状体变厚，折光能力增强，致使外界远处物体的像成在视网膜前（如右图上），致使近视者无法看清远处物体，而近处物体发出光线本身方向偏差较大，经晶状体折射后像便正好成在了视网膜上（如右图下），故近视不影响观看近处物体。晶状体变厚也部分地与营养不良有关。然而，近视单纯的生理学原因并不是我们所关注的，正如我们学习时并不过分关注习题的结果，而要关注解题过程。 根据上述，高中生近视主要存在以下问题： 1.看电视距离太近 在光线太强的阳光下看书 在光线太弱的光下看书 长时间的在电脑前 不合理饮食 不认真做眼保健操，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担的干燥和疲劳通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪