2017版八年级数学上册 13.1 轴对称学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

13.1.1 轴对称 （一）学习要求 1．理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念，弄清它们之间的区别与联系，能识别轴对称图形； 2．理解图形成轴对称的性质，会画一些简单的关于某直线对称的图形； 3．掌握垂直平分线的定义。 （二）学习重点 轴对称的定义及性质；垂直平分线的定义。 （三）学习难点 轴对称的定义及性质的简单应用；垂直平分线的定义的简单应用。 （四）课前预习 1．下列图形中不是轴对称图形的是（ ） A B C D 2 下列图案是轴对称图形的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．下列英文字母属于轴对称图形的是（ ） A.N B.S C.L D.E 4．下列各时刻是轴对称图形的为（ ） 正方形有 条对称轴，长方形有 条对称轴，等腰梯形有 条对称轴， 等边三角表有 条对称轴，圆有 条对称轴. （五）疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。 典型例题 例1、观察下列图形,指出哪些是轴对称图形,哪些是两个图形成轴对称. 例2、如图,△ABC与△ABC关于直线对称,则∠B的度数为 （ ） A．30° B．50° C．90° D．100°课后作业 一、选择题 1.在下图的几何图形中,一定是轴对称图形的有 （ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 将一个正方形纸片依次按图的方式对折,然后沿图c中的虚线裁剪成图d样式,将纸展开铺平,所得到的图形是图中的 （ ） 3．如图,将矩形纸片ABCD(图①)按如下步骤操作:(1)以过点A的直线为折痕折叠纸片,使点B恰好落在AD边上,折痕与BC边交于点E(如图②);(2)以过点E的直线为折痕折叠纸片,使点A落在BC边上,折痕EF交AD边于点F(如图③);(3)将纸片收展平,那么∠AFE的度数为（ ） A．60° B．67.5° C．72° D．75° 正方形是轴对称图形,它的对称轴共有　(　　) A.1条　　　B.2条　　　C.3条　　　D.4条 二、填空题 5.如图,△ABC与△DEF关于直线对称,若AB=2cm,∠C=55°,则DE=　　　　,∠F=　　　　. 6.在如图的交通标志图中,从轴对称的角度考虑,与其他三个不同的是　　　　　(填序号). 7.仔细观察下列图案,并按规律在横线上画出合适的图形. 8.如图,六边形ABCDEF是轴对称图形,CF所在的直线是它的对称轴.若∠AFC+∠BCF=150°,则∠AFE+∠BCD=　　　　. 三、解答题 9.如图,△ABC与△ADE关于直线MN对称,BC与DE的交点F在直线MN上. (1)指出两个三角形中的对称点. (2)指出图中相等的线段和角. (3)图中还有关于直线MN对称的三角形吗? 10.请分别画出图中各图的对称轴． （1）正方形 （2）正三角形 （3）相交的两个圆 11．如图，△ABC中，AB＝BC，△ABC沿DE折叠后，点A落在BC边上的A处，若点D为AB边的中点，∠A＝70°，求∠BDA的度数． 四、拓展提高 已知，如图，在直角坐标系中，点A在轴上，BC⊥轴于点C，点A关于直线OB的对称点D恰好在BC上，点E与点O关于直线BC对称，∠OBC＝35°，求∠OED的度数． 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 （一）学习要求 1．理解线段的垂直平分线的概念，掌握线段的垂直平分线的性质及判定，会画已知线段的垂直平分线； 2．能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的数学问题及实际问题。 （二）学习重点 垂直平分线的性质及判定。 （三）学习难点 垂直平分线的性质及判定的简单应用。 （四）课前预习 1．如图，若P是线段AB的垂直平分线上的任意一点，则 （1）△P