2017版八年级数学上册 15.3 分式方程学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

15.3.1 分式方程 自学案 学习目标 了解分式方程的概念, 和产生增根的原因； 2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。 （二）学习重点 会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。 学习难点 会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。 （四）课前预习 1.方程的解是 . 2.若=2是关于的分式方程的解，则的值为 . 3.下列关于的方程① ② ③ ④中是分式方程的是 （填序号）. 若分式的值为1，则等于 . 5.下列分式方程去分母后所得结果正确的是（ ） A． 解： B． 解： C． 解： D． 解： （五）疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。 探究案 典型例题 例1、解方程： 例2、一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 训练案 课后作业 一、选择题 1.分式方程的解是 （ ） A．=－2 B．=2 C．=1 D．=－1 2.将方程去分母化简后得到的方程是( ) A． B． C． D． 3.分式方程出现增根，那么增根一定是( ) A．0 B．3 C．0或3 D．1 4.对于分式方程有以下几种说法：①最简公分母为；②转化为整式方程，解得；③原方程的解为；④原方程无解，其中正确的说法的个数为（ ） A．4个 B．3个 C．2个D．1个 二、填空题 5.方程的解是 . 6.当= 时代数式与的值互为倒数。 7.已知=3是方程的解。则= . 8.如果关于的方程有增根，则增根为 ，的值为 . 三、解答题 9.解分式方程 ⑴ ⑵ 10.解分式方程 （1） （2） （3） （4） 11.解方程 （1） （2） 四、拓展提高 读下列材料:方程:的解为=1；方程:的解为=2； 方程的解为=3(1)请你观察上述方程与解的特征,写出能反映上述方程一般规律的方程,并猜想这个方程的解;(2)利用(1)中所得的结论,写出一个解为=2017分式方程. 15.3.2 分式方程的应用 自学案 （一）学习目标 1．理解分式方程意义．掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法．了解分式方程解的检验方法； 2.熟练掌握解分式方程的技巧．通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程； 3.渗透数学的转化思想。 （二）学习重点 1.可化为一元一次方程的分式方程的解法； 2.分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想。 （三）学习难点 检验分式方程的解是否有意义。 （四）课前预习 1.A.B两地相距18公里，甲工程队要在A.B两地间铺设一条输送天然气管道，乙工程队要在A.B两地间铺设一条输油管道．已知甲工程队每周比乙工程队少铺设1公里，甲工程队提前3周开工，结果两队同时完成任务，设甲工程队每周铺设管道公里,则可列方程为 . 2.小朱要到距家1500米的学校上学，一天，小朱出发10分钟后，小朱的爸爸立即去追小朱，且在距离学校60米的地方追上了他。已知爸爸比小朱的速度快100米/分，求小朱的速度。若设小朱速度是米/分，则根据题意所列方程是 . 3.甲.乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作．甲队单独工作2天完成总量的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了1天，总量全部完成．那么乙队单独完成总量需要（ ） Ａ．6天 Ｂ．4天 Ｃ．3天 Ｄ．2天 4.炎炎夏日，甲安装队为A小区安装66台空调，乙安装队为B小区安装60台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台．设乙队每天安装台，根据题意，下面所列方程中正确的是（ ） A． B． C． D． 5.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各为多少？设货车