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走出校门、研究社会、感受生活 ——景宁县城网吧调查报告 景宁一中 高一（9）班课题组 一、活动背景 1、世界已进入了信息时代，信息时代即电脑时代。电脑是近半个多世纪以来最重要的发明。有人曾给电脑写下了诗一般的语言：小小键盘犹如奇妙的乐器，能奏出万千音符；尺方屏幕就像神秘的魔盒，能跳出多彩世界。电脑给人类社会带来的变化是划时代的。我国电脑起步晚，但发展很快，就拿景宁这个老、少、边、穷地区来说，电脑拥有量也每年以惊人的速度增加，现在各机关单位都配备了电脑，私人电脑也不少，懂电脑或对电脑感兴趣的人越来越多。在这样的背景下，网吧如雨后春笋般地冒出来。从某种意义上讲，网吧提高了人的生活质量，但作为以赢利为目的的娱乐业，对人们特别是青少年的负面冲击是很大的。国务院颁布的法令规定，2002年10月份起网吧禁止接纳未成年人，但该法令没有得到网吧经营者的很好执行。 2、现代社会对人才提出了更高的要求。为适应现代社会的人才标准，教育思想的更新刻不容缓。中共中央、国务院1999年颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出，实施素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》进一步提出，开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。研究性学习是学习方式的革命，旨在培养学生创新精神、实践能力、社会交往能力和团队协作能力。时代的号角已吹响，但研究性学习的步子迈得不很大，且各地开展得很不均衡。 3、景宁一中树立“一切为了学生的明天”的办学理念，而创新精神、实践能力、社会交往能力和团队协作能力就是“明天”对人才的基本要求，这也正是研究性学习的精髓所在。我校非常重视开放性活动的开展，开设了研究性活动课程。但活动的开展还处于尝试阶段，有待于今后全面展开。 二、活动目标 1、通过调查活动，了解青少年学生在“网民”中的比例以及网吧给他们带来的负面影响。 2、通过社会调查，使学生了解研究性学习活动的目标体系： 使学生获得探究活动的直接体验。 学会利用多种信息渠道获得信息，并对信息进行甄别、处理和利用。 学会与人交往，增强团队精神。 帮助学生发现自己。研究性学习活动为学生搭建了个性发展的大舞台。学生可以“各尽所能”地充分发挥自己的优势和特长，使后进学生发现自己的长处而增强信心，使学习优秀的学生看到自己学习成绩以外的不足，促使他们全面提高自己的素质。 培养对社会的责任感和使命感。 三、课题组分工 顾问：夏雪松 毛玉伟 杜晓芬 指导老师： 林俊青 叶世斌 课题组组长：刘 敏 刘 滨 课题组成员：叶冬冬 严本锋 刘 敏 陈 丽 黄君君 刘 滨 马维静 陈 霞 梅 俊 潘 芬 沈松挺 徐金根 杨佳佳 李晨杰 舒 畅 刘清华 黄韬涛 四、调查内容 （一）景宁网吧存在的现状 网吧名称 地址 规模 生意状况 世纪网吧 惠明路71号 28台 好 红蜘蛛网吧 童弄街4幢2号 32台 好 兴龙网吧 金仙一弄 30台 由于网络出问题没有人上网 其迷网吧 童弄街 35台 由于网络出问题没有人上网 千年网吧 童弄街第八幢 30台 由于网络出问题没有人上网 公众网吧 振兴路5号 25台 好 时代网吧 复兴东路42号 32台 好 新干新网吧 建设路7号 30台 好 清鹤鸣网吧 童弄街三弄6号 29台 好 龙族网吧 建设路10号 20台 好 风云网吧 童弄街 29台 好 飞宇网吧 童弄街 41台 好 金信网吧 人民中路251号 30台 好 残星网吧 童弄街 30台 好 幸运网吧 赤木山路83号 26台 好 注：调查时开机台数占总台数的3/4以上，生意状况为“好” 调查时开机台数占总台数的1/2以上，生意状况为“一般” 调查时开机台数占总台数的1/2以下，生意状况为“不好” 调查人员：刘敏 梅俊 刘滨 陈丽 陈霞 （二）“网民”分布情况 2003年1月28日课题组成员刘敏、叶冬冬、刘滨、潘芬、严本锋、马维静、黄君君、沈松挺、杨佳佳、徐金根、刘清华、李晨杰、舒畅、梅俊、陈丽、陈霞、黄韬涛分两人一小组暗中对绝大部分网吧的上网情况做了认真细致的调查，具体数据如下： 1、上午9：00数据 网吧名称 台数 学生 占比例 工作人员 占比例 无业人员 占比例 流星雨 30 8 27% 3 10% 风云 26 11 42% 4 15% 清鹤鸣 28 3 11% 3 11% 2 7% 红蜘蛛 26 5 18% 2 8% 飞宇 40 7 18% 5 13% 龙族 20 9 45% 5 25% 新干线