试论英语词汇学习心理认知过程.pdfVIP

2003 年 9 月 西安外国语学院学报 Sep. 2003 第 11 卷　第 3 期 J ou rn a l of X i’an In tern a t ion a l S tu d ies U n ivers ity V o l. 11N o. 3 试论英语词汇学习的心理认知过程 刘凤鸣 (西南师范大学 外国语学院 重庆 4007 15) 摘　要: 词的使用不但受到词固有特征的限制, 而且还受到学习者认知能力的影响。为了在词汇的教学中更科学、更合 理地利用认知能力, 提高词汇学习和词汇习得的效率, 我们有必要了解心理词汇知识和心理词汇的组织。心理词汇的 组织模式最有影响的有两种: 一种是分层网络模式; 另一种是激活扩散模式。记忆是语言学习中最重要的认知能力。心 理词汇依附于记忆。 关键词: 英语; 心理词汇; 词汇学习; 心理认知过程 中图分类号: H 3 13. 1　　文献标识码: A 　　文章编号:(2003) 03000 105 : , Abstract A s far a s vocabu lary learn ing is con cern ed th is ar t icle p ropo se s to m em o r ize w o rd s by chunk s in stead o f let ter s b a sed on th e an a ly sis o f th e w o rd at t r ibu te s, on th e un iqu e o rgan izat ion an d ret r ieva l o f m en ta l lex icon an d on th e re su lt o f th e re search on hum an m em o ry. Key words: Eng lish ; m en ta l lex icon ; vocabu lary learn ing; p sycho log ica l cogn it ive p roce ss ( ) ( 使用 包括修辞和习语, 固定搭配, 文体和语域 ; 词的信息 包 引言 ) ( 括词性, 前缀和后缀, 以及拼写和发音 ; 这个词的语法 包括 “如果把语言结构比作语言的骨架, 那么是词汇为语言提 名词: 可数和不可数等; 动词互补, 词组动词; 形容词和副词: ( ) 位置等) (H arm er , 1990) 。 供了重要的器官和血肉” , 1990: 158 。词汇在英语学 H arm er 习和运用中扮演着极为重要的角色, 词汇在语言中所起的作 中外学者对词汇知识的定义和对词的定义有共通之处: 用远远超出人们的想象, 特别是