甘肃省声像教育出版《信息技术》五年级第一学期教案.doc

2012年—2013学年度第一学期信息技术科 教学进度表 科目 信息技术 教学班级 教科书名称及册数 新课标信息技术第1册 上课 日期 8月24日 每周节数 1 总授课节数 18 考试次数 1 周 次 时间 预定进度 页数 实际进度 出入原因 说明 起 讫 起 讫 1 8月24日 8月26日 第1课 1 6 2 8月29日 9月2日 第2课 7 10 3 9月5日 9月9日 第2课 11 13 4 9月12日 9月16日 第3课 14 16 5 9月19日 9月23日 第3课 17 20 6 9月26日 9月30日 第4课 21 25 7 10月3日 10月7日 国庆放假 8 10月10日 10月14日 第8课 26 29 9 10月17日 10月21日 第9课 30 33 10 10月24日 10月28日 第10课 34 39 11 10月31日 11月4日 第11课 40 45 12 11月7日 11月11日 第12课 46 49 13 11月14日 11月18日 第13课 50 52 14 11月21日 11月25日 第14课 53 57 15 11月28日 12月2日 第15课第16课 58 59 16 12月5日 12月9日 第17课 60 62 17 12月12日 12月16日 回顾与反思 63 66 18 12月19日 12月23日 考试 19 12月26日 12月30日 总结 20 1月2日 1月6日 总的教学目标与要求 教育： 1、使学生学会输入汉字。 2、练习指法。 3、让学生学会编辑电子板报。 4、让学生学会管理文件或文件夹。 5、认识Word，会用Excel制表。 6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 7、初识“金山画王”。 教养： 1、培养学生良好的上机习惯。 2、陶冶学生团结协作的精神品质。 3、锻炼学生的手指的灵敏度。 4、培养学生的综合应用能力。 5、培养学生对信息技术课的热爱之情。 教材分析： 本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。 本册教材分三个模块，共20课，供四年级使用。本学期教学前10课，分别是：走进板报编辑部；当个编辑小能手⑴⑵；让文字更美观；图文并茂的板报；制作简单的表格；巧用文本框；制作漂亮的电子板报；“金山画王”的基本操作；绘图工具的使用。 新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（1课） 模块一：用计算机制作板报 教学内容： ⒈走进板报编辑部 ⒉当个编辑小能手（一) ⒊当个编辑小能手（二) ⒋让文字更美观 ⒌图文并茂的板报 ⒍制作简单的表格 ⒎巧用文本框 ⒏综合实践——制作漂亮的电子板报 ⒐回顾与反思 第1课 走进板报编辑部 教学内容： ⒈认识Word窗口； ⒉输入文字； ⒊保存文件。 教学目标： ⒈认识Word窗口； ⒉掌握文字录入的方法； ⒊学会保存Word文档。 教学重难点： 文字录入。 教学时间： 3课时。 第一课时 教学内容： 认识Word窗口。 教学目标： 使学生知道Word窗口组成部分。 教学方法：小组合作法、任务驱动法 教学手段：使用网络教学 教学过程： 一、导入新课。 ⒈欣赏板报。 ⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“北京奥运快报”为例，学习办报的制作方法。 二、学习新课。 ⒈启动Word。 ⒉认识Word窗口。 ⑴教师简介窗口的组成部分。 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 文档编辑区 ⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。 ⒊简介电子板报。 电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。 电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。 三、说一说。 分组讨论： 说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。 四、小结。 五、作业。 P8“练一练”的第1、2题。 第二课时 教学内容： 输入文字。 教学目标： 让学生学会按段输入文字。 教学方法：小组合作法、任务驱动法 教学手段：使用网络教学 教学过程： 一、导入新课。 师：你想在Word中输入一篇文章吗？ 好，启动Word，计算机就会自动建立一个名为“文档1