小学一年级体教学设计.docVIP

一年级体育上册教学设计 跳绳：原地并脚跳长绳 教学内容：原地并脚跳长绳 拼图接力 教学目标：1.初步学会并脚跳长绳的动作方法，发展弹跳力和身体协调性。 2.在游戏中初步学会下手持轻物掷准动作，体会全身协调能力的感觉，发展上肢力量及身体协调性和灵敏素质。 3.增强学生时空感觉，提高学生的观察能力和判断能力，培养学生听指挥，遵守纪律的良好品质。 场地器材：长绳（每四人一条）、制器材（每人1-2种）、布包（每人一个）。 教学重点：摇绳速度均匀。教学难点：掌握跳起时机。 教 学 过 程 上课常规（2-3分钟） 组织队形：四列横队。 导入语： 学会新本领——跳长绳。 我是投掷高手。 队列练习：听音乐练习踏步走、立定。 二、准备活动（3-4分钟） 拍手操 组织队形：四列横队。 小游戏：“说话的手腕” 三、学习原地并脚跳长绳（16-18分钟） 动作方法：跳绳人先站在静止绳（两个摇绳人）中间，侧向绳站立。当绳摇起将要着地的瞬间，跳绳人原地双脚跳起，绳子从脚下摇过，连续跳数次。 组织队形：四人一组。 【教学步骤】 学生做原地向上跳、前后跳、左右跳动作（3-4次）。 教师讲解“跳地绳”方法，并做正面或侧面示范。 学生在“跳地绳”环节中体会动作（3-4次）。 学生在“跳高绳”环节中体会动作（3-4次）。 学生分组练习摇长绳，教师个别指导。 学生四人一组，轮流练习跳“摇动中绳”的动作方法。 四、学习游戏：拼图接力（11-12分钟） 【游戏方法】场地上画一条起跑线，线前10米左右再划一条线为“创作线”。将学生分成人数相等的几队，每对领取一张图。游戏开始前，各队分别讨论拼图方案（时间1分钟）。 游戏开始，各队排头跑到“创作线”后开始拼图，然后返回拍第二个学生的手，游戏依次进行。以每对最后一个学生返回为结束，最快的一对为胜。 【游戏规则】 每组第一人听到口令后方可越过起跑线。 每次只能摆放一个。 其余人拍击手后才能越线跑出。 组织队形：两列纵队。 【教学步骤】 教师讲解游戏方法和规则，并与学生一起示范。 学生领取图片，讨论制订拼图方案（3-4分钟）。 教师提示游戏规则，学生做游戏（1-2次）。 学生交换图片，再次讨论制订拼图方案（2-3分钟）。 学生再次做游戏（1-2次）。 教师总结游戏结果。 五、放松活动（2-3分钟） 游戏：大灯笼、小灯笼。 六、结束语（1-2分钟） 教师总结本节课的收获，宣布下课。 作业：课后和你们的小伙伴们一起跳长绳。