秋天的雨教学计.docVIP

《秋天的雨》教学设计 第一课时 赵伟利 学习目标： 掌握“钥、、匙爽、喇”等17个生字。 学习内容： 旧知：多音字，金字旁的字， 新知：正确流利地朗读课文。 学习过程： 一、开口 说一说“我们的约定”。 二、学前习 1、认读词语 羽毛 波浪 诊所 题目 鱼汤 行走 高尚 粮食 石油 紫色 生齐读。 师擦掉圈圈的字，再次齐读。 2、板书课题，齐读。 三、学中习 1、自由读文，要求读准字音，声音响亮。 2、画出文中的词语，读一读。 自由读两遍，同桌互读。 3、看课后生字表，拼读生字。 4、检测 钥 匙 趁 菠 萝 衔 裳 扇 枚 邮 柿 爽 仙 梨 粮紧 杨 生齐读。 5、由“匙”，习整体认读音节。（齐背） 由“扇”习多音字。（自由说至少5个） 6、同桌合作记忆字形。 7、指名交流。 根据学前习中的字，再次记忆字形。 重点指导： 钥，习：金字旁的字。 爽：“爽”在过去是这样写的： (像人左右腋下有火,表示明亮。本义:明亮;亮) 笔顺是这样： 横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺 喇：右边是剌。不是刺。书空写。 四、学后习 1、把生意放入课文中再读一读。 2、自由组词，可查阅字典，在书上批注。 五、收口 你能背出今天所学的生字吗？ 生边说边书空写。