金跃武、王炜《基础会计》文字教案-第36讲.docVIP

《基础会计》教案三十六（正　页） 课程名称 教 材 基础会计 任课教师 授课类型 理论 授课班级 会计061 时间 教学方法 教 具 讲授法、案例法 课 题 第十章 财务会计报告 第一节 财务会计报告概述 第二节 资产负债表 本课时 教学目的 通过学习，让学生熟悉财务会计报告的构成和编制要求，掌握资产负债表的编制。 重　　点 资产负债表的编制。 难　　点 资产负债表的编制。 授　课　简　要　内　容 复习旧课，导入新课 第十章 财务会计报告 第一节 财务会计报告概述 一、财务会计报告的意义 二、财务会计报告的构成 三、财务会计报告的编制 四、财务会计报告的对外提供 第二节 资产负债表 一、资产负债表的意义 二、资产负债表的内容与格式 三、资产负债表的编制 四、资产负债表编制举例 教学检查意见： 《基础会计》教案三十六（副　页） 时间分配 教 学 进 程 教　 具 5分钟 3分钟 2分钟 20分钟 课前组织 课前程序，复习提问、考勤等。 导言 四达公司最近资金周转出现困难，只有向银行借款才能摆脱困境。公司在与几家银行协商的过程中，银行均提出要公司提供会计报表，以便分析公司的偿债能力。 提问：究竟什么是会计报表？为什么银行通过会计报表就能知晓公司的偿债能力？ 背景知识 宋代把会计报告叫做“帐状”。《宋会要辑稿》中所谓“一州之帐状”、“一路之帐状”、“诸路帐状”、“郡国帐状”，都是指会计报告。从小范围讲，当时有日状、旬状，这是部门内的会计报告；从大范围讲，有月账、季账和年报，这些是全国范围内的会计报告。 本课内容 第十章 财务会计报告 第一节 财务会计报告概述 一、财务会计报告的意义 财务会计报告，是企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。 （１）对企业本身来说，通过财务会计报告，可以使企业管理人员和职工全面了解和掌握企业的生产经营及财务状况，有利于企业对经营活动进行分析、考核、评价，并且利用财务会计报告提供的信息资料，进行经济预测和决策，不断提高企业的经营管理水平与经济效益。 （２）对投资人、债权人和其他利害关系人来说，通过财务会计报告所披露的信息数据，可以了解企业的财务状况和偿债能力，作为投资、贷款和贸易的决策依据。 教材 学习指导 授课计划 教学大纲 考勤册 U盘 PPT课件 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十六（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 （３）对财政、税务、审计及企业上级主管部门来说，通过财务会计报告，可以了解企业经营资金的构成及使用是否合理，检查企业税收的计算是否正确，应交税金是否及时、足额缴库，监督企业在经营活动与会计核算中有无违法违纪问题，考核企业的经营业绩及各项经济政策的贯彻执行情况，从而更好地发挥宏观调控与经济监督的作用。 二、财务会计报告的构成 企业的财务会计报告包括会计报表及其附注和其他应当在财务会计报告中露的相关信息和资料。 会计报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。一套完整的会计报表至少应当包括下列组成部分：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表以及附注。 三、财务会计报告的编制 （一）编制财务会计报告前的准备工作 1．全面清查资产、核实债务 2．进行相关检查 3．核对会计账簿记录 4．依照规定的结账日进行结账 （二）财务会计报告的编制要求 真实可靠、相关可比、全面完整、编报及时、便于理解 四、财务会计报告的对外提供 （一）提供期限 月报：月份终了6日内（节假日顺延） 季度报告：季度终了15日内 半年度报告：年度中期结束后60日内 年度报告：年度终了4个月内 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十六（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 50分钟 （二）提供对象 企业投资者、国有企业的监事会、国有企业、国有控股的或者占主导地位企业的职工代表大会、有关部门或者机构 （三）其他规定 企业对外提供的财务会计报告应当依次编定页数，加具封面，装订成册，加盖公章。封面上应当注明：企业名称、企业统一代码、组织形式、地址、报表所属年度或者月份、报出日期，并由企业负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章；设置总会计师的企业，还应当由总会计师签名并盖章。