2015高考语文一轮文档：现代文阅读 第2章 专题2 题型1 把握论述思路题和分析概括内容要点、作者观点题.doc

题型一　把握论述思路题和分析概括内容要点、作者观点题 ——钩玄提要，循路识真 构建解答把握论述思路题和分析概括内容要点、作者观点题的知识体系 一、分析文章结构，把握论述思路 1． 掌握论述类文本结构的一般知识和阅读方法 论述类文本一般由引论(提出问题或论点)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。但它是富有变化的：有的只有引论、本论，无“结论”；有的开头只是提出论题，在结尾点明论点；有的文章是驳论文，采用破立结合的结构方法。我们应了解其结构中的共性和特殊性的辩证关系。 阅读要有耐心，要细读，要逐段逐句地有序阅读，抓住标题，抓住关键句、关键词，勾画圈点。要有前后勾连的意识，将关键信息连缀起来，思考前后文的语义、情感变化，进而明确思路。 2． 梳理思路的方法 (1)由标题入手，以主题(中心论点)为先导寻找思路。 (2)捕捉关键词句，把握段落重点含意。 这些关键词、句可以从以下几方面强化认识： ①从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句…… ②从结构上看：领起句、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、段尾的句子。 ③从词义类型上看：关联词、语义主次轻重的词及全文的中心词。 (3)特别捕捉那些能标示层次、思路的词，它们对分析思路大有帮助。这些词有： ①关联词，如表并列的“和”“以及”“另一方面”“同时”；表递进的“不仅如此，而且……”“甚至”“更进一步讲”；表转折的“然而”“不过”“其实”“与其相反”；表因果的“因此”“所以”“总而言之”。 ②顺序词，顺序词能表示材料的主次轻重或问题的几个方面，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。 (4)前后勾连，思考段落之间、层次之间的语义联系、论证关系。 3． 从具体文本出发，认清关键部位的特点 (1)引论：要认清是引入式还是直入式(开门见山)，引入式采用的是引言式还是例引式，引入的是论题还是论点。 (2)本论：这是最关键的部位，关系到思路题的得分。在这时，寻找标志层次、段落之间关系的词语尤为重要，把握各段段意尤为重要。本论内部的层次有这么几种： ①并列式：各分论点从不同的侧面、不同的角度阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，揭示分论点的语言形式大致相同。 ②对照式：围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。 ③层递式：各层次之间是层层深入、步步推进的过程。如2011年江苏卷的《捧与挖》：先谈“捧”的动机，再谈“捧”的危害；谈危害，又由轻到重，由实到虚。 ④综合式：综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等。 ⑤特殊式：针对驳论文的破立式，有的先破后立，如《拿来主义》一文；有的先立后破；有的边破边立。 边练边悟　阅读下面的文字，完成文后题目。 想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但它与现实空间却有着根本的差别。具体而言，现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是完全自由的，但想象空间对于它的创造者而言，则是自由的。所以想象空间是对现实空间的超越——现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。(选自《现代中国异城小说研究·序》，有删改) 1． 请简要分析该段的论述层次。 答：________________________________________________________________________ 答案　首先提出想象空间与现实空间有着根本的差别的观点。然后具体阐释二者的根本差别：想象空间是创造者自由创造的，现实空间则是客观存在的。最后总结全段，得出“想象空间是对现实空间的超越”的结论。 阅读下面的文字，完成文后题目。 本色与文采 王国维说：“凡一代有一代之文学。”元人杂剧之不同于其他历史时期的文学(如唐诗、宋词、明清传奇)，就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派，集中表现了这种时代风貌。同时，随着杂剧创作的发展，以王实甫为代表的文采派也逐渐形成。 关于这种流派划分，前人已有论述。如王骥德《曲律·论家数》认为“曲之始，止本色一家……然文人学士，积习未忘”才产生了文采一家。臧懋循《元曲选·序》说：“曲有名家，有行家。名家者，出入乐府，文采烂然。行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首曰当行。” 当行指适应于某一行业的要求，就戏曲说，主要指善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少