四年级下语文教案-13第一次抱母亲苏教版.docxVIP

年级四学科语文　课型新授课　授课 教师　设计时间　总课时32　授课 时间　学习内容13、第一次抱母亲（一）学习目标1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，理解文章大意。学习重点读通课文，理解文章大意。学习难点体会伟大的母爱。学习准备课件　集体备课二度备课导学过程自学感悟：1.听歌曲《母亲》。2.整体感知文章师提出要求：拿起笔来，将你认为应该勾划的地方分别用各种符号（这里作简单的符号说明）勾划出来。设问导读：1.自读要求：（在小组之间交流）（1）先读读课后生字表中的生字，读准字音。（2）画出带有生字的词，读准生字词。（3）读通课文。2.这篇课文主要写了什么内容？（如：按六要素来归纳。时间：母亲生病后　 地点：在医院里 事情的起因：“我”错以为母亲的体重不轻 　经过：从而体会到了母爱的伟大。最后为报答母恩，也想　导学过程　抱一次母亲睡觉　 　结果：母亲也被感动了。巩固练习1、读读选选（把正确的读音用“——”画出来）在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着妹妹，肩上再挑（tiāo tiǎo ）100多斤重的担（dān dàn ）子翻山越岭。2、拼拼写写Shòu xiǎo yǎngmiàn bìshàng( ) ( ) ( ) lún liúkuìzéguàifān ( ) ( ) ( ) 拓展延伸收集歌颂母亲的诗句　板书设计13、第一次抱母亲脖 摔 翻 瘦导学反思　年级四学科语文　课型新授课　授课 教师　设计时间　　总课时33　授课 时间　学习内容13、第一次抱母亲（二）学习目标抓住重点语句体会母爱的伟大，激发学生对母爱的报答。学习重点激发学生对母爱的报答之情。学习难点通过练笔歌颂母亲学习准备课件　集体备课二度备课导学过程温故互查:小组内听写词语。瘦小仰面责怪 翻山越岭 脖子 闭上 轮流 突发奇想设问导读：精读课文，感悟母爱。1.身体瘦弱的母亲那天母亲生病了，我抱了自己的母亲。我第一次抱母亲有什么感受呢？找出文中相关语句读一读。2.任劳任怨的母亲用心去体会体会从哪些词句中看出母亲任劳任怨，很辛苦?(拉、背、挑、翻山越岭、年复一年) 3.谦虚朴素的母亲。 　母亲是怎样看待她所做的一切的呢？升华感情，报答母爱。有感情地朗读最后一自然段。课件出示：　导学过程　我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……讨论：母亲的泪水是母亲因为病痛而流下的吗？这是什么样的泪水呢？你读了这一段后你最想说些什么呢？巩固练习请各位来编写一首诗或者儿歌写在卡片上，送给你的妈妈。拓展延伸阅读：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。————〖唐〗孟郊　板书设计13、第一次抱母亲母亲：身子轻 担子重“我”：难过 愧疚 报答　导学反思