高中英语必修一Unit1说课.docVIP

Teaching Plan 教学内容和目标 1．? 学习My First Day at Senior High这篇课文 2．? 训练学生速读，查读的阅读技巧；学会找主题句，归纳文章主旨；运用想象、联想，学会用英语思考的能力。 3．? 学会如何描述高中的学习生活?二、? 教学目标1）语言知识目标： 语音 掌握含有-ed结尾的词的发音规则并能准确读出 词汇 见113页本模块的Word List 语法 1．? 复习一般现在时的三种不同的用法2．? 学习以-ing 和-ed 结尾的形容词 功能 表达态度和感情 话题 介绍学校或班级概况；对比国内外教育体系 ? 2）语言技能目标 听 听懂有关学校介绍的 并获取信息；听懂其他材料介绍的学校情况并获取信息；识别所学的生词，词语和含有-ing 和-ed 的派生词，听懂它们在句子和段落的意义并获取信息 说 能说出Everyday English介绍的使对话继续进行的表达方式；My First Day at Senior High的阅读做好铺垫。流利说出含有本模块生词、短语和含有-ing 、-ed的句子和段落 读 理解所学生词、短语和含有-ing、-ed的句子和段落并获取信息；理解模块及同学提供的介绍学校的材料并获取信息 写 熟练写出含有一般现在时的句子和段落；熟练完成模块所要求的各种书面表达 ? 3）学习策略： 认知策略 利用派生规则的以形释义和按义择形的认知策略；复习一般现在时的用法；用现有知识和经历对材料进行理解，分析和综合加工 调控策略 根据模块问题锻炼略读和查读技能，加强对思维方向的自觉控制 交际策略 学习Everyday English and Function 中运用恰当词语使对话继续的交际策略 4）文化意识： 交谈技巧 了解英语交际中如何根据对方的话语作出恰当的反应 中外对比 了解英语国家中学教育的大致情况；通过对比，思考我国中学教育 ? 5）情感态度： 热爱新学校，新班级和新同学，参与各种英语活动，克服困难，在新环境下进一步树立准确的语言学习观 教学设计 Task?? Learn and retell the passage Pre-task?? Prediction 1． Ask Ss to discuss what Li Kang will mention about his first day at Senior High ----predict the topic 2． Ask Ss to predict what Li Kang‘s first day will be like---use some adjectives to describe 教学反思 1. The students can hardly really learn grammar by the teacher teaching them. I will show the sample sentences,? get the students to read the passage and discover the similar sentences. Then I will ask them to study the sentences and help them? find out the grammar rules themselves. Give the students more chances to practise reading them. That’s the way of learning grammar. 2. Give the students another one or two passage to read so that they can recognize the sentences with the kind of grammar they’ve just learned and then give them chances to practise using them. 3. In writing, the first important thing is to guide the students to know the way of writing a passage—that is– how a passage should be developed.