《二力平衡》学案1PDF.pdfVIP

8.2 二力平衡 学案 【目标导学】： 1． 理解二力平衡的条件 学 习 2 ． 判断物体在平衡力作用下的运动状态 目 标 3 ． 根据物体的运动状态，分析物体受力情况 重点 用二力平衡条件判断一对力是否是平衡力。 难点 区别平衡力和相互作用力。 一、 引入课题：复习和提问引入：牛顿第一定律告诉了我们一个什么道理？ 什么是惯性？ 不受力的情况不存在，若受的力效果相互抵消呢，物体将怎样运动？ 二、 自学质疑、 1、物体受到几个力的作用，如果保持 状态或 状态， 则这几个力就平衡，叫做平衡力。 状态和 状态就叫做平衡 状态。 2 、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方 向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡，它们的合力等 于 。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。 3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变）物体受平衡力 作用或不受力物体的运动状态将 。（改变、不变） 4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的 平衡力,即受到的这对力方向、大小、作用在同一物体同一直线上。 三、互动释疑、实验与精讲 1、组内答疑（3 分钟）2 、全班互动学习，老师点拨。 2. （1）探究二力平衡的条件 a 提出问题：二力平衡时，它们的大小、方向、作用点应该有什么关系呢？ 1 / 4 b 作出猜想：相互平衡的两个力，他们的大小，方向，作用在物体上。 c 设计实验和进行实验： d 得出结论：二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果、、且作用在。这两个 力就彼此平衡。 3、例题精析：（1）某物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动。若这对平衡 力中的某一力突然消失，则这个物体不可能出现的运动状态是：（ ） A 速度可能变小 B 速度可能变大 C 可能做曲线运动 D 速度可能保持不变 （2 ）用 100N 的力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力 是 ，方向 ，大小是 。 （3 ）重40N 的物体沿竖直墙壁向下作匀速直线运动，物体受到的压力F=100N ， 则物体受到的摩擦阻力是（ ） A.40N B.60N C.100N D.140N （4 ）值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力 是( ) A ．水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B ．水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C ．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D ．水桶受到的重力和水桶对地球的引力 （5 ）下列受到非平衡力的物体是（ ） A 、匀速直线行驶的汽车 B 、用力搬一块大石头，但没有搬动。 C、静止在地面上的桌子 D 、从滑梯上加速下滑的小孩 四、反馈延伸 1、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两 力 （ ） A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断 2 、一个小球重2N ，当它以0.5m/s 的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动， 2 / 4 对小球的水平拉力是（ ） A.0N B.0.5N C.2N D.无法判定 3、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ） A 、汽车所受的重力与支持力平衡 B 、汽车受到摩擦力作用 C、汽车在水平方向上受