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《小数初步认识》说课稿 基础教育系 06级4班 10号 刘娟 各位老师好：今天我说课的课题是《小数的初步认识》。下面我对本课题进行分析： 一 、 说教材 《小数的初步认识》是人教版三年级下册第七单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。 说教学目标 根据课程标准的要求，和教材的地位，我把本节课的目标定为： 1、认知目标：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义，会读、会写一位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。 2、能力目标：在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。 3、情感目标：通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。 三、 说教学重难点 本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点：能结合情境，理解小数的意义。 具体认识小数的特征。 学生能正确读、写、认小数。 教学难点：结合具体的情境，理解小数的意义。 会把以元为单位的小数写成几元几角几分的数。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教学方法上谈谈