广西北海市八年级数学下册 5.1 频数与频率（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

5.1频数与频率（第1课时） 一、〈一〉〈二〉导读目标1、自主阅读教材学会在现实情境中了解数据收集的一般步骤,明白频数和频率的概念。 2、会根据频数计算一组数据的频率,利用频率求一组数据的平均。 重点：难点：,利用频率求一组数据的平均数。 二、预习课本P动脑筋、P1例1，解答下列问题： 1?想一想在现实生活中为什么用“正”字来画记? 2、怎样得出一组数据的频数和计算频率?所有数据的频率和是多少? 三、合作探究 〈一〉 50名报名者的年龄如下： 为了公平起见， 拟分成青年组（35 岁以下）、中年组（35~ 50 岁）、老年组（50岁以上） 进行分组竞赛。 请用整理数据的方法，借助统计图表将上述数据进行表述。 〈二〉 例1、小芳参加了射击队，在一次训练中，她先射击了15次，教练对其射击方法作了一些指导后， 又射击了15次. 她两次射击得分情况如下表所示： 前15 次射击得分情况 次 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 环 数 7 8 7 7 8 9 8 8 9 7 8 7 7 9 9 后15 次射击得分情况 次 数 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 环 数 8 8 7 10 8 9 9 8 9 10 10 9 9 8 10 （1） 用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的