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考点1：确定字母的取值范围 牛刀小试： 1、若x+ =1,则x的范围是_______ 　2 、若 =-a ，则a的范围是_____ 　3 、若 - =1,则a的范围是__ 4、对实数a、b，若 =b-a,则（ ） （A） a＞b （B） a＜b （C）a≥b （D）a≤b 考点2：给定条件化简 有错必纠 化简 （0＜a＜2b） 解：原式= A = B = C = D = E 上述解题过程中，从哪一步开始出现错误，请写出该步的代号 ，错误的原因是 ，本题的正确结论是 给定条件的化简 2、已知a、b、c为三角形三边，化简 考点3：隐含条件化简规律： 初露锋芒： 阅读下面一道题的解答过程，判断是否正确，如不正确，请写出正确的解答过程。 化简 －a 解：原式=a -a =a -a =0 化简：⑴ =　 ⑵　　　　=　　　　　　 ⑶平方得9-4 的数是　　　　 考点4：含 的求值注意：要判断“a”的正负性再化简 链接中考： 小明和小芳解答题目：先化简下式再求值：a+ ，其中a=8，得出不同的答案。小芳的解答是：原式=a+ =a+2-a=2 小明的解答是：原式=a+ =a+a-2=2a-2=14，⑴ 的解答是错误的。⑵错误的解答在于未能正确运用二次根式的什么性质？ 激活思维： 如果x+y=-6,xy=8，求代数式y +x 的值。 考点5：求所含字母的值 考试热点： 已知 =4，则x= 小结 本节课提到了哪五个考点？ 你感觉到了什么数学思想或数学方法？举例说明。 * 的化简 D X≤1 -3≤a≤0 a≤1 规律：化为原形 D - 忽视了a-2b＜0的条件 注意：不要忘记条件的使用 变式：a、b、c在数轴上的位置如图 　　b　　c　０　a　 拓展提高： 1、如果x＞ x＋1,那么 ＝ - - -x-1 根据被开方数的非负性确定“a”的范围 展示才华 　- +（ ）=（　） A）x－3 （B）3x－5 （C）x－1 （D）2x－3 C 隐含条件的化简 还要注意“a”本身为负数的隐藏性 　　　想一想：若把此题改为　　　　　　　，答案也相同 ∏－3.14 - 2- 或　-2 9-4 的平方根是多少？ 小芳 = = 注意：两解 7或-1