高三语文教学资料汇编：高中语文虚词 词性 用法 例句.docVIP

虚词 词性 用法 例句 18之 代 词 人称代词物主代词 代人代事代物： 他、她 、它、他们（的） 先妣抚之甚厚《项脊轩志》 秦人视之，亦不甚惜。《阿房宫赋》 他日汝当用之《项脊轩志》 活用为第一人称代词：我 君将哀而生之乎？《捕蛇者说》 鄙贱之人，不知将军宽之至此也《廉蔺》 指示代词 这、这类；那，那些 郯子之徒，其贤不及孔子。《岳阳楼记》 之二虫又何知？《逍遥游》 结 构 助 词 结构助词表修辞或领属，可译“的” 使秦复爱六国之人《阿房宫赋》 壬戌之秋《赤壁赋》 放在主谓之间（不译） 师道之不传也久矣《师说》 愿伯具言臣之不敢倍德也《鸿门宴》 不知东方之既白《赤壁赋》 宾语前置的标志 何陋之有？《陋室铭》 夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》 定语后置标志 凌万顷之茫然《赤壁赋》 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 补充音节（不译） 久之能以足音辨人《项脊轩志》 顷之持一象笏《项脊轩志》 填然鼓之；树之以桑 动词 到、往 、去 送孟浩然之广陵；子之武城，闻弦歌之声 以 介 词 表 凭 借 引进工具方法条件：用、拿、凭 娘以指口门扉《项脊轩志》君何以知燕王？ 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上《廉蔺》 久之能以足音辨人。《项脊轩志》 依据标准：按照 余船以次进《赤壁之战》 斧斤以时入山林《寡人之于国也》 身份：凭、用 翌日，以资政学士行《指南录》后序 是时以中丞抚吴者为魏之私人毛*《五人墓碑记》 表处置：把 即欲乘便以此行之事语汝《与妻书》 亦以天下为念《与妻书》 原因：因为（介） 不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》 且以一璧之故，逆强秦之欢，不可《廉蔺》 以，通“已”连词 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 连 词 表并列、递进、承接、目的、修饰等，相当于“而”，详见“而”词条 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者鲜《石钟山记》 挟飞仙以遨游《赤壁赋》 吾诚愿与汝相守以死《与妻书》相养以生《祭十二郎文》 属予作文以记之。《岳阳楼记》 表原因：因为 以其无礼于晋，且贰于楚也。《烛之武退秦师》 动词 认为 皆以徐公美《邹忌讽齐王纳谏》 名词 原因 古人秉烛夜游，良有以也。 而 连 词 表并列： 永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》 蟹六跪而二螯《劝学》 赵尝五战于秦，二败而三胜。《六国论》 递进：并且、而且 君子博学而日参省乎己《劝学》 承接：然后、接着 就 才（或不译） 正襟危坐，而问客曰《赤壁赋》 耳得之而为声《赤壁赋》 修饰：地 汝姊在吾怀，呱呱而泣。《项脊轩志》 吾恂恂而起《捕蛇者说》卒郁郁而终 则施施而行，漫漫而游。 吾尝终日而思矣《劝学》 转折：却、但是 固一世枭雄也，而今安在？《赤壁赋》 小学而大遗，吾未见其明也《师说》 代词 第二人称：你、你的 某所，而母立于兹。《项脊轩志》 助词 于时间词后（不译） 久而久之；已而相如出；既而 其 代 词 人称代词 第三：他的，他，他们（它） 秦王恐其破璧 臣从其计，大王亦幸赦臣《廉蔺》 其闻道也固先乎吾《师说》 其实百倍《六国论》 第一：我 自己 而余亦悔其随之《游褒禅山记》 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事《赤壁之战》 指示 代词 远指：那 那些 欲穷其林。《桃花源记》 而问客曰：“何为其然也？”《赤壁赋》 其中的，后面多为数词。 于乱石间择其一二扣之《石钟山记》 一狼洞其中《狼》 副 词 推测：大概 其必曰“先天下……”《岳阳楼记》 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？《师说》 祈使：一定 尔其无忘乃父之志《伶官传序》 反诘：岂、难道 其孰能讥之乎《游褒禅山记》 其可怪也欤？《师说》 商量：还是 吾其还也《烛之武退秦师》 连 词 选择：是/还是 其正色也，其远而无所至极也？《逍遥游》 为 介 词 表对象：替、给 旦日飨士卒，为击破沛公军《鸿门宴》 目的：为了 为天下人谋幸福也《与妻书》 原因：因为 非为织作迟《孔雀东南飞》 被动：被（wéi ） 吾属今为之虏矣《鸿门宴》 动 词 做、治理 作为、成为、当作 认为 是 其他动词 为国者无使为积威之所劫哉《六国论》 十七为君妇《孔雀东南飞》 窃为大王不取也 庭中南北为一《项脊轩志》 余既为此志《项脊轩志》 语气词 疑问语气：呢（wéi ） 何以伐为！《季氏》 今人为……，何辞为？ 则 连 词 条件、承接、并列或对比：就、便、那么（有的可不译） 雨则下注《项脊轩志》 三人行，则必有我师。 则吾恐秦人食之不得下咽