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解题研究·
二二
丁农一(湖南省湘乡市第一中学)
一、引言 迪学生的思维，开拓学生的智能，培养学果:tmm=~. 这样→个猜想的得到不是
数学奥林匹克竞赛是中学生的智能大 生的创新能力和追求真知百折不挠的心理 J
随意的，而是建立在对条件结构的观察、
赛，这项竞赛为各国表现本民族的聪明才 品质.
分析之后的一种合情推理.这个过程让学
智提供了合适的舞台，因而受到各个国家
二、实施与赏析
生体验了一回数学发现的关键步骤:观察
的高度重视.在科学技术日新月异的今
师:我们已经学习过证明不等式的各
分析与归纳猜想，使学生知道数学发现之
天，面对高科技的浪潮，要把青少年-代
种方法，最基本的证法有哪些?
初并非是通常的严密推理，而是合情猜
培养成为掌握未来的英才，最关键最根本
生:不等式的基本证法有:比较法，
想，当学生有了猜想，就会有新的发现，
的是培养他们的现代科学文化素质:对科
分析法，放缩法，调整法和局部不等式法
才可能有创新.因此，我们要让学生在数
学的浓厚兴趣;发展型的知识结构;开拓
等.
学学习时多一些猜想，学会猜想，尽管它
探究型的智能;勇于创新的科学精神和百
F币:今天我们来探讨一道美国数学奥
不是严密的结论.
折不挠的心理品质.本人经过多年来对竞
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