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六年级健康下册教案 第一课　家庭种植 教学目标：　　 1、认识常见在花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。　　 2、开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培和水培方法，在多样的评价活动中获得真实在情感体验，提高种植技能。　　 3、安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。　　 教学重点：认识常见花卉和种植工具。　　 教学难点：学会土培吊兰的方法。　　 教学准备：　　 1、常见花卉图片和常见花卉种植工具。　　 2、收集关于花卉的知识信息。　　 教学过程：　　 一、激发兴趣，导入新课。　　 1、带领学生参观两位同学的家。（图片展示）　　 2、虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了生机。　　 3、揭示课题。　　 二、探究学习，认识常见的花卉。　　 1、你看到了哪些花卉？　　 2、你还认识哪些常见花卉呢？　　 3、组织校园参观，分小组介绍校园花卉。　　 4、活动小结，组织评价各小组搜集花卉信息的情况。　　 三、探究学习，认识常见种植工具和花盆。　　 1、分小组比一比哪个小组认识的种植工具多？　　 2、认识常见的花盆，说说各类花盆的特点和用途。　　 四、探究学习，学习土培吊兰。　　 1、出示种植好的一盆吊兰，你认识这种花卉吗？　　 2、今天我们就来学习土培吊兰。　　 3、组织学习自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具？土培吊兰的操作步骤是怎样的？　　 4、学生自学。　　 5、检查自学。　　 6、思考：你在学习中，产生了哪些问题？　　 7、教师演示关键操作步骤。　　 五、实践操作，分工合作。　　 1、各小组进行种植吊兰。　　 2、教师巡视指导。　　 六、成果展示，交流评议。　　 1、学生展示土培吊兰。　　 2、开展自评和互评活动。　　 3、教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。　　 七、拓展思维，总结课文。　　 1、通过实践，我们学习了土培吊兰的方法，生活中还有许多植物都是利用这种方法进行种植的。　　 2、课后大家去了解一下，除了这种土培栽种的方法，我们还可以用什么方法进行栽种？　　 3、作业： 利用课余时间，用土培吊兰的方法种植其他植物，写好观察记录，参加班级种植大赛。　　 　?　 　?　 　?　 第二课 当好小小采购员 一、教学目的 1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法， 2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。 二、教学重点、难点 掌握采购的方法和应注意的问题。 三、课时安排 1课时 四、教学准备 购物记录表投影片。 五、教学过程 (一)看看说说 1、观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。 2、你们当过采购员吗?有什么体会呢? 3、揭题：当好小小采购员 4、小结： 当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。 (二)读读议议 我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。 1、购物前我们要做哪些准备工作呢? (1)问清楚买什么?买多少。(2)带好钱和盛东西的器具。(3)根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。(4)适当多跑几家商店挑选。 2、购物时应注意什么? 所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。 购买食品要新鲜，包装完好无破损。三无产品决不买。 假冒伪劣可投所，合法权益要维护。 3、购物还应做什么? 及时回家将剩余的钱交给父母。 4、总结评讲： 学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的采购员。 (三)学学做做 1、出示购物记录，讲明白要求。 2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。 第三课 腌制萝卜干 一、教学目的 1、学会腌制萝卜干的方法。 2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。 二、教学重点难点 1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。 2、掌握萝卜和盐的重量比。 三、课时安排 1课时 四、课前准备 1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。 2、调料：食盐、八角等。 3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。 4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。 五、教学过程 (一)尝尝说说 1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。 2、出示课题：腌制萝卜干 (