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幼儿园教育活动的目标
幼儿园教育活动的目标
第三条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
《幼儿园工作规程》
第五条：幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿园教育活动的目标
幼儿园教育活动目标要以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中各领域的目标为指导
幼儿园的教育活动目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律制定
幼儿园教育活动目标的制订要建立在深入分析研究教材和幼儿原有经验的基础上
幼儿园教育活动的目标
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幼儿园教育活动目标的制订要具体、明确，有较强的针对性
幼儿园教学活动目标的制订既要面向全体，又要适应个别需要
幼儿园教育活动目标的制订要注意各领域目标之间的整合
幼儿园活动目标的制订要因时因地
最近发展区
理论定义：儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的距离。
操作定义：儿童独立完成智力活动任务时表现的水平和在有能力的伙伴帮助下完成任务时所表现的水平之间的差距。
维果茨基
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