二年级综合实践活动课教案.docVIP

2012-2013二年级综合实践活动计划 《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。 一、班级情况分析 学生生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。 本班班学生组织纪律性较好，大部分学生都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能积极参加，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参加学校组织的课外活动，但还有个别自我学生约束能力不强，学习积极性不高，活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培养学生互相帮助、团结协作的精神。 二、活动目的 1、通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。 2、通过活动，提高学生的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。 3、促进学生之间的交流，互相鼓励、共同进步。 4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的高尚品德，培养他们从小热爱集体，具有强烈的集体荣誉感。 5、培养学生的自主性，锻炼学生克服困难、解决困难的能力。 三、活动措施 1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。 2、培养骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。 2012—2013学年度 年第一学期二年级综合实践课教案 课题 十字型飞去来器 教学内容： 指导学生制作十字型飞去来器，提高学生动手能力，增强创新意识，发展综合运用知识的能力。 教学目标： 提高学生动手能力，增强创新意识。 教学重难点 器具的使用和中心位置的确定。 教学准备 米尺、剪刀各一把，胶水一瓶、彩笔一盒，铅毛一只。 教学过程： 一、揭题质疑： 1.同学们，做过纸飞机吗？你有什么印象？谁来说一说？（学生自由发言） 2.导入课题：是啊，我们大家都做过纸飞机，那么我们今天再做一个纸的飞行器，看看给你原来做过的有什么不同。 二、解疑合探： .那么这个飞行器是如何制作的？请同学们先看看书，自由讨论一下。 三、质疑再探 1.看看哪个同学做得最好，你能跟大家交流一下经验吗？ 2.大家讨论一下这个飞行器为什么叫飞去来器？你还能起一个什么名字？说说你的理由。（又名回旋镖、自归器 课题 夸爸爸 妈妈 教学目标： 培养学生观察和语言表达能力。 教学重难点 培养学生观察和语言表达能力。 教学过程： 一、揭题质疑： 1.同学们，我们从小都和爸爸妈妈生活在一起，你对他们有多少了解？你能在大家面前夸夸你的爸爸和妈妈吗？ 二、解疑合探： 1.我们的爸爸妈妈在日常生活中有许多优良品质，这些品质都是通过日常小事表现出来的，我们大家想一想他们都有什么优良品质呢？是从哪些小事中表现出来的呢？你能用一件小事来说明他（她）的这种品质吗？ 2.由同学位推荐5名同学做评委。 三、质疑再探 1.同学们今天的讲的都 很好。说明只要大家平时多观察，多了解身边的人和事，善于总结，都能有话说，都能说得好。 2、你能夸夸你的好邻居、好同桌、好老师吗？请大家下去想一想。 四、拓展运用 搜集爸爸妈妈的故事。 课题 我们的军事演习 教学目标： 学生能根据活动要求，想出过河、寻找敌人、当好小向导的各种办法在小组内交流、讨论，小组长要做好记录。 教学重难点： 想出最好的方法并介绍给同学们听。 教学过程： 一、设疑自探 1、围绕教学目标，创设问题情景： 出示图画: Ⅰ、小强拿着情报，要送到河对岸的司令部去，可是他不会游泳，站在河边着急。 2、引导学生提出问题，师生归纳整理，形成自探提纲。 二、解疑合探 （一）小组合探 1、围绕自探提纲，小组内讨论自探中未解决的问题，或交流 2、教师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。 （二）全班合探 1、各小组按分工进行展示和评价。 三、质疑再探 学生根据本节内容，提出新的更高层次的疑难问题，由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。 四、运用拓展 课题 热闹的小村庄 教学目标： 认真观察图画和听录音，发挥想象，用上象声词，用一句话说出图画的主要内容。 教学重难点： 发挥自己的想象能力用自己的话描述课文。 教学准备： 一盒磁带、一幅画、