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中华传统节日教案设计 六年综合实践 教学目标： 1、 通过活动，了解传统节相关信息，感受祖国传统文化的魅力，增强对祖国的热爱之情。 2、 通过活动，培养学生有目的地制定方案，按方案进行调查研究，从而培养学生解决问 题的能力。 3、 进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。 教学重点： 培养学生合作学习及网络探究的成功与快乐。增强自信心，增强民族自豪感。激 发学生对中华传统节日文化的浓厚热爱，提高探究学习的兴趣。 教学设计： 一、 提问导入 板书课题 提出问题： 什么是传统节日？ 学生回答： 生分别说出自己对传统节日的理解（ 略） 老师归纳小结，并板书传统节日的内涵。 二 、 激发兴趣 探究学习 1、老师出示问题板 （播放课件） 2、学生观看课件问题板然后回答问题 （师生探究性学习） 3、师板书重点 （略） 三、合作探究 确定主题计划 1、首先评选小组长，然后按照组内活动要求完成以下： 小组合作，（1----4人）根据活动主题参考问题板然后选定本组所要探究 的子课题，再征求组内成员的认可确定本组活动计划内容。 2、组长负责安排小组成员的分工以及活动计划的策划工作。 3、教师巡视指导，温馨提示 并做活动计划小结给学生鼓励鞭策按时完成活动计划。 板书设计： 中华传统节日 什么是传统节日：从古自今一直延续至今的重大节日，即传统节日。 重大传统节日有： 春节 （正月初一） 元宵节 （正月十五） 清明节 （每年大约阳历4月4------6日） 端午节 （ 五月初五） 中秋节 （八月十五） 。。。。。。。。。。。。。。。。。。 周次 时 间 综合实践 三年 四年 五年 六年 1 9.3—9.7 2—6页 2---6 2---6 2---6 2 9.10—9.14 7—9页 7---9 7---9 7---9 3 9.17—9.21 10---12页 10---12 10---12 10---12 4 9.24—9.29 13----14页 13---14 13---14 13---14 5 10.8—10.12 15—16页 15--16 15--16 15--16 6 10.15—10.19 17---19页 17---19 17---19 17---19 7 10.22—10.26 20—21页 20---21 20---21 20---21 8 10.29—11.2 22--23页 22---23 22---23 22---23 9 11.5—11.9 24--25页 24--25 24--25 24--25 10 11.12—11.16 26--29页 26--29 26--29 26--29 11 11.19—11.23 30--32-页 30--32 30--32 30--32 12 11.26—11.30 33--34页 33--34 33--34 33--34 13 12.3—12.7 32--37页 32--37 32--37 32--37 14 12.10—12.14 38---39页 38---39 38---39 38---39 15 12.17—12.21 40—41页 40—41 40—41 40—41 16 12.24—12.28 42---45页 42---45 42---45 42---45 17 12.31—1.4 46—48页 46—49 46—49 46—49 18 49--51页 50---52 50---52 50---52