第3讲工程项目管理(流水施工16节)最新.ppt

* 流水施工的分类 流水施工参数 无节奏(分别)流水 成倍(异)节拍流水 固定(等)节拍流水 施工组织的方式 流水施工 流水施工 的概念 流水施工 组织 依次施工 平行施工 流水施工 n、m、t、T、K、C Z 分项工程流水 分部工程流水 单位工程流水 群体工程流水 划分工作过程、施工段 确定施工顺序 确定流水节拍 确定流水步距 计算确定总工期 第4次课后作业： 1、课件例题6.1，6.2，6.3； 2、教材单元3，完成课后习题一、二、三。 第5次课后作业： 1、课件例题6.4，6.5，6.6； 2、教材单元7，完成课后习题一、二、三。 1.某分部工程划分为A、B、C、D四个施工过程，划分为三个施工段，其流水节拍均为3天，请问可以组织什么流水，计算工期并绘制进度计划。 课后拓展练习题 2.某分部工程划分为A、B、C、D、四个施工过程，划分为三个施工段，其流水节拍均为4天，其中施工过程A与B之间有2天的搭接时间，施工过程C与D之间有1天的间歇时间。试组织等节奏流水，计算流水施工工期并绘制进度计划。 3.某分部工程划分为A、B、C、D四个施工过程，划分为四个施工段，其流水节拍均为5天，其中施工过程A与B之间有2天的间歇时间，施工过程B与C之间有1天的搭接时间，C与D之间有1天的间歇时间。请问可以组织什么流水，计算工期 4.已知某工程可以划分为A、B、C、D四个施工过程，三个施工段，各过程的流水节拍分别为tA＝2天，tB＝3天，tC＝2天，tD＝4天，试组织不等节拍流水，并绘制流水施工进度计划表。 5.已知某工程可以划分为四个施工过程，六个施工段，各过程的流水节拍分别为tA＝2天，tB＝6天，tC＝4天，tD＝2天，试组织成倍节拍流水，并绘制成进度计划。 课后拓展练习题 感 聆 听 谢 THANKS！ 6.课程学习指南 理论 观摩 实操 总结 重点内容： 流水施工 网络计划 进度控制 施工组织设计编制 56课时=32理论+24实训 考试科目:10+15+25+50 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 依次施工: 将整个拟建工程分解成若干施工过程，按照施工顺序,前一个施工过程完成后,后一个施工过程才开始施工。 这是一种最基本、最原始的施工组织方式。 * 依次施工： 将整个拟建工程分解成若干施工过程，按照施工顺序,前一个施工过程完成后,后一个施工过程才开始施工。这是一种最基本、最原始的施工组织方式。 * 平行施工： 是将几个相同的施工过程，分别组织几个相同的工作队，在同一时间、不同的空间上平行进行施工。 * 平行施工的特点 ⑴ 充分利用了工作面，缩短了工期； ⑵ 适用于综合施工队施工，不利于提高工程质量和劳动生产率； ⑶ 如采用专业施工队则不能连续施工； ⑷ 单位时间内投入的资源成倍增加，现场临时设施也相应增加； ⑸ 现场施工组织、管理、协调、调度复杂。 * 流水施工：是将拟建工程在竖直方向上划分施工层，在平面上划分施工段，然后按施工工艺的分解组建相应的专业施工队，按施工顺序进行各施工层、施工段的施工。 特点：各施工班组连续施工，无窝工现象，比平行施工时间长，比依次施工时间短 。 * 特点：比平行施工时间长，比依次施工时间短，劳动力投入较少，施工较连续均衡，工作面利用较好。 * 有节奏流水： 同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等的流水施工方式 等节奏流水： 也叫全等节拍流水，指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，并且不同施工过程之间的流水节拍也相等。 等节奏等步距流水： 各流水节拍均相等，各流水步距均相等且等于流水节拍。 等节奏异步距流水： 各施工过程的流水节拍全部相等，但各流水步距不相等。 异节奏流水： 同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不全相等。 异节奏异步距： 同一施工过程在各个施工段的流水节拍相等，不同施工过程之间的流水节拍既不相等也不成倍的流水施工方式。 成倍节拍 同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不完全相等，但各施工过程的流水节拍均为最小流水节拍的整数倍 * 流水施工时，常把施工对象分为若干个工程量大致相等的施工段。群体工程可先在各单位工程间进行大流水施工段划分；单位工程划分施工段则应考虑： ⑴ 施工段数 m 要适当，过多则拖延工期，过少则资源