改进课堂教学方法，培养创新精神论文.docVIP

　　改进课堂教学方法，培养创新精神论文 现代教育区别于传统教育的显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，充分调动学生学习的积极性和创造性，促使学生生动活泼、主动和谐地发展，创造条件促使学生学习应当是实施素质教育的一项重 现代教育区别于传统教育的显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，充分调动学生学习的积极性和创造性，促使学生生动活泼、主动和谐地发展，创造条件促使学生学习应当是实施素质教育的一项重要内容，在“应试教育”模式的影响下，学生的智力潜能得不到应有的开发，主动性、创造性得不到应有的发展。 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，课堂教学是学校教育的主要形式，也是培养学生创造精神和实践能力的主要途径之一，教学是教师的教与学生的学相互作用，相互影响的双边活动过程，教学过程中学生作为认识和发展的主体以一个积极主动，有发展和创造潜能的自在个体进入教学过程中，这种潜能还有待进一步开发。如果教师对具有创造性潜能的主体辅以科学的指导，必然能促进学生学习的自觉性和创造性的发展，提高教学效益和教学质量。 为此我们提出了“改进课堂教学方法，培养创新精神”这一论题，主要讨论了以下几个方面内容： 1.观念的更新 从行政措施、激励机制、业务指导方面，组织教师学习创新教育理论，帮助教师树立创新意识的具体策略。 2.教学的改进 主要研究课堂教学中创设情境、收集