鲁人版思品第4课 知识让人生更亮丽同步测试(含答案).docVIP

重点难点： 1．“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。 2．“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。 题例：（2005．山东）某校初中二年级学生李健看到周围一些大中专毕业生就业非常困难，有的只有为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用，在学校既不认真听课，也不认真完成作业，有时还旷课、逃课，荒废学业，一心想着辍学打工赚钱。对李健的想法和做法，认识正确的是 ( B ) ①是否完成规定年限的义务教育是他的权利，无可非议 ②李健的行为是不认真履行受教育义务的表现 ③李健不懂得只有接受教育，掌握更多的知识和技能，将来才能获得良好的就业机会 ④李健的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求 A．①②③ B. ②③④ C．①②③④ D. ①③④ 题例：（2006年湖北省孝感市）9、2006年西部地区农村义务教育阶段学生将全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费，2007年在全国农村普遍实行这一政策。这一举措表明 （ D ）①国家高度重视义务教育②国家为义务教育提供必要的物质保障③教育乱收费现象将得到根除④今后接受义务教育的学生上学时将不花一分钱A、①②③④　　B、①②③　　C、②④　　D、①②题例：（2006年苏州市）42、 看了这两则材料，某班同学就“义务教育免费”并进一步就“教育与发展”、“教育与人才”组织专题研究。现请你一起参与，并发表意见。 有同学问：“现在为什么要提出义务教育免费的问题？”你学过义务教育基本特征的知识，请结合材料 GDP（单位：亿元） 人均GDP（单位：元） 东部地区 70350 13095 中部地区 31096 7076 西部地区 15882 5540 注：GDP即国内生产总值。GDP衡量的是一个国家或地区的经济总量，人均GDP评价的是一个国家或地区富裕程度。 我国东、中、西部地区15岁以上人口人均受教育年限比较（2000年） 15岁以上人口人均受教育年限（单位：年） 东部地区 8.16 中部地区 7.87 西部地区 7.12 注: 人口人均受教育年限是反映教育发展状况的基本内容 请你用初三所学知识说明：这两张表格联系起来看，可得出什么结论？（4分） （3）有同学在研究“教育与人才”时说：“一个人接受教育年限越长，学的知识越多，就一定能成为人才。请作简要说明(4分)42、(12分) (1)(2) 经济上 (3) 人才是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。要成为人才，需要学习科学文化知识，但必须培养创新精神。 第四课 知识让人生更亮丽 一、辨别题（正确的打“√”，错误的打“×” ） 1. 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。（ ） 2．小新身体很好，对人热情，但就是经常不完成作业。老师教育他要好好学习，长大为国家做贡献。小新却振振有辞：“只要我身体棒，品行好，将来也能为国家做贡献。” （ ） 3. 有聪明的头脑，有好的学习方法，就不用勤奋和努力了。（ ） 4．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这说明读书学习的意义就是修身养性，提高品德修养。 （ ） 5．在学习中，我们不仅要认真学习书本知识，同时还要留心周围的世界，善于发现更多的有趣现象和问题。（ ） 6．小亿受经商的爸爸影响，为了将来能赚大钱，每天认真学习，很少参加体育锻炼和集体活动。（ ） 7．学习是一个人的事，就是要以书本、课堂、老师为中心，将来才能考上大学。（ ） 8．小迪1．张海迪5岁时因病造成高位截瘫。虽然没有机会走进校门，但她却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪先后撰写了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等著作，翻译了《海边诊所》等数十万字的英文小说。张海迪说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习。有了知识，生活才能充实而愉快。”A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．这幅漫画给我们的启示有 （ ） ①信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感 ②只有不断学习，才能适应社会发展的要求 ③树立终身学习的观念，不断充实自己 ④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 13.下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是（ ） A．学习成绩好的同学，他的学习方法也一定是好的学习方法 B．只有适合于自己，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好