沁园春长沙课件教案.ppt

　　　这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲、岳麓山，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。 * * 争争 衡阳市26中 传说在五千多年前，舜帝南下来到湘江流域巡视，在一座山上，他让人演奏起动听的“韶乐”，没想到会引来凤凰翩翩起舞，后来人们就把这座山叫韶山，被它环抱的一块狭长的谷地便是湖南省湘潭县的韶山冲。伴着这个美丽的传说，一个伟大的人物在这里诞生——这就是毛泽东，他不仅是伟大的革命家、军事家，更是一位才华横溢的诗人。他的诗词以磅礴的气势，激越的情感，震烁着诗坛，今天我说课的内容就是他的《沁园春?长沙》。  学习目标 背景介绍 课文小结 诗歌鉴赏 相关知识 布置作业 诗歌朗诵 １品味词的意象，领会词的意境。 ２感受毛泽东青年时代的伟大抱 负，体会伟人意境高远气势磅礴的诗歌风格。 3 朗诵诗歌，把握基调 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句　　　　　 　　式不齐，也称长短句。? 词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌， 　　其段数、句数、韵律，每句的字数、句 　　式、声律，均有各自不同的规格。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后 　　来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其 　　事，此词牌由此而得名。 1、上阕描写了哪些意象？各是怎么描写的？ 2、作者按什么顺序来写的，观察角度相应的有什么变化？ 3、那些字用的十分传神 看 万山红遍, 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流 。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天 竞自由 。 静态景物 动态景物 远眺 红 仰视 近观 碧 俯瞰 写景：富有变化 吟安一个字，捻断数茎须。 －－唐 卢延让《苦吟》 前峰月照一江水， 僧在翠微开（闲？）竹房。 －－唐 任藩 注重炼字 “染”字描写出了枫林仿佛人工 染成一样的壮美景色。 “争”字描写出了江面上千帆 竞发，争先恐后的热烈场面。 “击”写出了雄鹰矫健有力搏击 长空的雄姿. “翔”表现了鱼儿在水中自如 轻快的神态，形象生动。 　　从时代背景出发，充分发挥联想与想象，以记叙与描写为主，用自己的话描述出上阕的意境来。 　　提示：什么时间、地点、作者看到了什么、联想到了什么？ 深秋时节，我独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地向北奔流。远望千山万岭，火红的枫林，重重叠叠；近观满江碧水，无数船只争相竞驶，抬眼望，雄鹰在长空中奋力搏击；低眉处，鱼儿在水中自由地游动。面对寒秋，严霜万物却生机盎然，词人思绪万千，不禁提出：谁是辽阔大地的主宰者呢？ 描述意境： 从空间： 山上的层林 江中的百舸 空中的雄鹰 水底的游鱼 从状态： 静态：火红的枫林 动态：争流的百舸 或广博，或宏伟，或雄峻 竞相向上生机勃勃 与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。 以壮景抒豪情 “江山”指代—— “激扬文字”—— 国家大事 “激扬”是“激浊扬清”的省略。 抨击坏人坏事， 奖励好人好事。 “粪土”—— 名词用做意动，“把……当作粪土”。 “万户侯”—— 当时的反动军阀 解释词语 下阕写人，给我们塑造了一群怎样的革命青年形象？ 讨论 年青、有朝气、有才华， 有抱负、有热情、有力量， 关心评论国家大事，写激浊扬清的文章， 视军阀如粪士，蔑视反动统治者。 下阕： 携来百侣同游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水， 浪遏飞舟？ 追忆 感怀 忆当年革命盛景 感往昔壮 志豪情 *