《大学英语B》 动员-复习与听力指导.doc

《大学英语B》统考复习指导及答题技巧 一、走进“英语统考” 考试对于学生来讲，在学习和成长过程中起着重要的作用。学校考试是“学业成绩测试”；“学业成绩测试”是学生一个学习阶段的小结。目的是检查学生是否掌握了所学的内容。 　　等级考试是“水平测试”；“水平测试”则是不考虑过去学生所用教材、所受训练，它根据特定的考试大纲编纂试题，设定某个成绩为合格分数线。 　　大学英语（B）统考就是依照相应的考试大纲所制定的“英语水平测试”。 “水平测试”中为了分辨出水平很高的考生，所以，试题中有一部分题是按照教学大纲中较高要求设计的。 学生在准备统考的时候往往走入误区，以下经验是值得注意和借鉴的： 经验1：复习要抓住重点，有得有舍 比如：完型填空和短文听力就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而对话听力，语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。 大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路。 所谓“标准化”英语测试就是：（1）内容和形式的标准化；（2）评分的客观性和一致性；（3）考试过程的标准化。 经验2：做选择题时，不要漏题 没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出。 二、考前的准备 在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。 1. 思想上的准备：应树立通过的信心。同时排除侥幸心理。 在考前有计划地，有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前准备的最低目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。 2. 技术上的准备。 (1) 备一本简易通俗的语法书。 (2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。 (3) 准备一些水平合适的阅读材料。 (4) 备一本中级的有例句的英汉字典。考试不能靠电子词典。 (5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。 (6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题。英语B级考试成了同学们最关注的话题。此次考试将于６月日举行，在这短短的一个月的时间里，笔者觉得制定一套合理、高效的复习方法至关重要。　　知己知彼，百战不殆。和同学们一样都觉得首先要弄清楚的是B级的考试大纲，不能做无头苍蝇，浪费不必要的时间和精力。据了解，题型从听、读、写、译各个侧面考察学生实际应用外语的能力。这种题型更加客观全面，更能反映考生的真实水平。 　　这样看来，B级考试的难度较难，建议同学们放下思想包袱，有条不紊地备考，并对同学们提出了以下几点建议：　　1． 重视课堂学习。扎实的外语功底和良好的语言素质是B级考试成功的基础，而大学英语课堂教学活动是学生学习外语、提高能力的主要环节。学生跟着老师走，外语水平才能得到循序渐进的提高。突击复习不是长久之计。　　2． 首先制定一个详尽的的学习计划。哪些分我一定能拿到，哪些分要争取拿到，在复习过程中总结出适合自己的应考方法。其次要严格按照计划进行，认真准备并持之以恒。复习过程中一定要眼、耳、手、嘴、脑等几个感官一起使用。　　3． 好的复习资料是备考的良好向导。但是着重强调大家一定要纠正一个错误观念：复习就是练习。如果将复习陷于题海战术，效果是不会好的。练习是必要的，但切忌过多过滥。应该将重点放在对所做练习的分析上,分析错误的地方和原因,做练习和分析练习的时间比约为2:1。　　在此，希望同学们能考出好成绩！What is the man /woman? What is the man’s /woman’s /occupation/profession/?w\ What do we know about the man/woman? ２、 关系类型题；以确定对话者的关系的听力测试题。如雇主与雇员、师生关系、顾客与服务员、医生与病人、店主与顾客、老板与职员、经理和秘书 what is the relationship between the man and the woman? What is the probable relationship between the two speakers? What proper relationship do these people have? ３、 地点题 　常用的提问形式： 　where did this conversation most probably take place/ where are the two speakers? ４、 计算题： 这类题往往需要对时间、年龄、日期、数字等要经过计算才做出正确的选择。做题时必须熟悉数字的读法，能较快地反映成阿拉伯数字，并辨清音近的数字。 How many /how much is ……? How long /old…..?What