九年级数学上册 2.4 用因式分解法求解一元二次方程课件 （新版）北师大版.pptVIP

* §2.4 用分解因式法求解一元二次方程 第二章 一元二次方程 1．通过前几节课的学习，我们有了哪几种解一元二次方 程的方法？ 2．用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为 的 形式. 3．用公式法解一元二次方程应先将方程化为 . 4 ．你能选择我们学过的方法解下列方程吗？ ①x2-4=0; ② x2+8x=0; ③（x+1)2-25=0. 复习回顾： 回顾与复习 我们已经学过了几种解一元二次方程的方法? (1)配方法: (x+m)2=n (n≥0) (2)公式法: 相信你行： 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果能，这个数是几？你是怎样求出来的？ 解：设这个数为x，根据题意，可列方程 x2=3x， ∴ x2-3x=0． 即 x(x-3)=0． ∴ x=0或x-3=0． ∴ x1=0, x2=3． ∴ 这个数是0或3． 你能解决这个问题吗 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？ 心动 不如行动 小颖、小明、小亮都设这个数为x,根据题意，得 小颖做得对吗? 小明做得对吗? 你能解决这个问题吗 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？ 小颖、小明、小亮都设这个数为x,根据题意，得 小亮做得对吗? 心动 不如行动 归纳总结： 1．当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个因式的乘积时，我们就可以用小亮的方法求解．这种解一元二次方程的方法称为因式分解法 . 2．如果ab=0那么a=0或b=0,“或” 是“二者中至少有一个成立”的意思，包括两种情况，二者同时成立；二者不能同时成立。“且”是“二者同时成立”的意思. 分解因式法 我思 我进步 1.条件:方程左边易于分解,而右边 等于零; 2.关键:熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依据:如果两个因式的积等于 零,那么至少有一个因式等于零， 即如果ab=0,那么a=0或b=0 . (1) 5x2=4x; (2) x-2=x (x -2). 解:(1)原方程可变形为 5x2-4x=0 ∴ x (5x-4)=0 ∴ x=0或5x-4=0 学习是件很愉快的事! 你能用分解因式法解下列方程吗？ 解:(2)原方程可变形为 （x-2）-x (x -2)=0 ∴ (x -2)(1- x )=0 ∴ x -2=0或1-x =0 这种解法是不是解这两个方程的最好方法? 你是否还有其它方法来解? ∴ x 1=2 ， x 2=1 ∴ x1=0, 解下列方程： （1）x2-4=0； （2）(x+1)2-25=0； （3）4x(2x+1)=3(2x+1)； （4）2(x-3)2=x2-9． 小试牛刀： *