基于教育资源的教育出版社运营战略.pdfVIP

VIEWPOINT 人..暨 代杨/ 基于教育资源的教育出版社运营战瞄 [摘Jl l 教育政策的改革和出版技术的突破给放育出版社带来了冲击，在优质资源奇限的情况下， 就资源基本同质的教育出版社而言，应该科学把握资源流向，实盹合适的运营战略。一是把握资源 向媒介形态先进的地方流动的规律，实施出版数字化战略;二是把握资源向吕牌价值凸显地方流动的 规律，实施晶牌集群化战略。 [美幢词]教育资混教育出版社驻字出版出版品牌 • .‘…... .. .6 ..….. .. 出版权和独特的教盲体制，过着富裕的 标在全国全面铺开，招投标本来是件好 在我国三大出版领域(专业出版 教育出版、大众出版)中，最好 日子，但是，自本世纪初期以来，无论 事，但对上游出版单位影响很大，主要 做的是教育出版。多年来，在我国整 是教育领域，还是出版领域，都进行了 体现为: 个出版业的圄书销售份额中，教材约 以市场竞争为取向的改革。这种改革 第一，白;主青打破区域垄断，中标 占40%以上，教辅约占30%左右的份 首先体现在教育主管部门的政策制定方 单位控制了下游。从已经实施招标的省 额，教育出版资源可能是最优质的出版 面，这引起了教育出版社外部环境的变 份看，毅材的区域垄断高强化的趋势， 资源。得益于专业分工所带来的资源优 化，这主要表现在以下三万面: 如重庆市的出版中标者大多是重庆出版 势，拥高中小学数材祖型、出版以及地 (才)教材的微利经营状态不利于 社1 浙江省的出版中标者多是浙江出版 充数辅出版业务的教盲柱， 直是我国 教育出版发展。教盲是国家投资的公益 联合集团。这种地域垄断会严重损伤出 出版业中出版能力和经济实力量强的专 性事业，(中华人民共和国义务教育法》 版者对教材出版的积极性。 第二条明确说明.国家建立义务教育 业出版社，几乎各地的教育出版社都是 第二， 2005牢《免费教科书政府 当地最强的出版社，教辅出版商也是民 经费保障机制，保证义务教育制度实 采购工作暂行办法》发布，规定教育行 蕾书商中实力最强的出版商。 施。与此徊对应，义务教育阶段学生 政部门是教材采购的唯一买方。因教材 然而1 教育制度的改革和出版技术 版本众多，竞争淑烈，出版万实际上在 教材由国家统一采购免费向学生发放， 的进步削弱了教育出版社在出版产业链 备相关部门针对教材定价也出台了非常 招投标过程中处于被动接受的地位，缺 严格的规定，锢继出台7(国务院办公 少对等的发