“互联网裂变时代”社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的重要性分析.docVIP

“互联网裂变时代”社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的重要性分析 　　【摘要】无论在哪一个时代，哪一种社会形态中，哪一种文化背景下，国家、社会和个人都需要一个主导的、核心的价值观来引领。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义先进文化建设的灵魂，在互联网裂变时代需要它指引高校校园文化建设的发展方向。因此，有必要深入分析“互联网裂变时代”社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的重要性。 　　【关键词】互联网裂变时代；高校校园文化建设引领；社会主义核心价值观 　　“互联网裂变时代”社会主义核心价值观对引领高校校园文化建设有着十分重要的作用。根据中共中央办公厅于2013年12月印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。[1]这一《意见》强调在当今“互联网裂变时代”，高校校园文化更应当与社会主义核心价值观互为依托，社会主义核心价值观应当通过高校校园文化反映承载，高校校园文化自身的建设与发展也应以社会主义核心价值观作为引导。在“互联网裂变时代”，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设十分必要。 　　一、在“互联网裂变时代”下，社会主义核心价值观为高校校园文化建设提供价值指导 　　由于在“互联网裂变时代”，多元价值取向相互交织，多种文化相互交融，多个意识形态相互碰撞，导致人们在社会中价值定位不明确，价值判断出现偏差，因此，确立正确的价值观导向对于建设和谐社会，促进社会主义先进文化发展，改善社会风气具有重要作用。尤其高校作为培育社会主义人才和发展先进校园文化的重要场所，高校教师与学生作为校园文化建设的主体，承担着建设高层次、高标准、高质量校园文化建设地重任。大学生作为祖国未来的建设者和接班人，其价值观如何直接影响未来社会主流价值趋势导向与和谐社会建设。因此，在“互联网裂变时代”充分发挥社会主义核心价值观在校园文化建设中的引领作用十分必要。 　　二、在“互联网裂变时代”下，社会主义核心价值观是高校校园文化创新发展的根本方向 　　互联网裂变为高校校园文化创新提供了条件，社会主义核心价值观是互联网裂变时代下高校校园文化创新发展的根本方向。互联网裂变为处于草根阶层的大学生提供了网络话语参与平台，互联网已渗透到他们生活学习的方方面面，打开网络，世界就在眼前，他们获取信息范围更广、知识面更宽，也更为方便快捷，一定程度上开阔了眼界，拓宽了思维。李克强总理的“双创”理念为“草根创业”提供平台，在高校不断创新校园文化内容、形式及文化传播载体的同时，不少大学生纷纷加入校园文化创新建设队伍，作为丰富、创新、传播校园文化的主力军，大学生在掌握新技术、运用新技能、开发新领域方面有着得天独厚的优势。因此，互联网裂变时代下的高校校园文化建设要以社会主义核心价值观作为根本方向，大学生要依托社会主义核心价值观实现价值去魅，二者天然契合。 　　三、在“互联网裂变时代”下，社会主义核心价值观有利于创新高校校园文化建设管理模式 　　面对网络世界思想文化交流交融交锋形势下多元价值观较量的新态势，及思想意识多元多样多变的新特点，依托社会主义核心价值观有利于高校加强对校园文化建设的管理。 　　美国著名的社会心理学家库尔特?卢因（Kurt Lewin）提出传播学史上著名的“把关人”理论。卢因认为任何信息的传播都设有“门区”，在这里“把关人”将对信息是否可以进入传播渠道进行甄别、过滤、筛选。但事实上，随着我们进入互联网裂变时代，每个人都在有意无意间充当着“把关人”角色。特别是互联网裂变充斥着每个人的思维空间，传统意义上的“把关人”角色功能被弱化，大学生既可以是网络信息的接收者，同时也可以成为网络信息的发起者。发挥社会主义核心价值观的正确引导作用，可以净化校园风气，启迪学生心灵，增强他们明辨是非的能力。大学生在积极参与校园文化建设的同时，通过切身感受结合网络舆情，能够提出更加符合时代特征与大众潮流的校园文化建设建议与意见，不断促使高校让渡那高高在上的“家长式”权力，提高师生表达言论地民主性、自由性、开放性，变消极被动改进为积极主动革新，更加有利于高校创新管理校园文化建设。 　　四、在“互联网裂变时代”下，社会主义核心价值观有利于指导大学生树立正确的价值取向和培养健康的生活学习方式 　　网络多元文化对我国传统学校教育长期以来坚定宣传的“一元主导，旗帜鲜明”的价值立场产生冲击。传统主导价值观在网络冲击下日益呈现出多样化、个性化，原有价值观的一致性难以保持，以至于出现多重价值判断标准并存的局面。[2]另外，网络的虚拟性，能满足大学生的各种娱乐需求，导致一部分大学生沉溺于网络数字化世界，过分依赖人机交流，忽视人际交往，对现实生活逐渐缺乏热情，易养成浪费时间、精力的不健康生活习惯。面对上述问题，通过社会主义核