国外职业技术教育教学质量监控及评价模式探究及启示.doc

国外职业技术教育教学质量监控及评价模式探究及启示 　　摘要： 教学质量监控与评价是院校通过有机整合直接或间接影响教学质量的各种因素，形成的一个能够不断提高教学质量的整体系统，文章结合教学质量监控和评价的内涵，阐述了美国、英国、法国等西方国家的职业技术教育教学质量监控与评价模式的现状，在借鉴西方国家职业教育教学质量监控与评价经验的基础上，从加强体系理论的研究与探讨、注重教师的“教”与学生的“学”、 兼顾“他评”和“自评”、 终结性评价和过程性评价相结合等方面阐述了对我国职业技术教育教学质量监控与评价的启示 Abstract： The monitoring and evaluation of teaching quality is an integrated system which can improve the teaching quality through organic integration of various factors directly or indirectly affecting the quality of teaching. Based on the connotation of teaching quality monitoring and evaluation， this paper expounds the present situation of the teaching quality monitoring and evaluation model of vocational and technical education in the United States， Britain， France and other western countries. On the basis of Western occupation education teaching quality monitoring and evaluation experience， this paper elaborated the enlightenments to China’s occupation technology education teaching quality monitoring and evaluation from these aspects such as strengthening the research on system theory and discussion， focusing on the “teaching” of tecachers and “learning” of students， taking into account “peer assessment” and “self assessment”， combining summative assessment and process. ?P键词： 职业技术教育；教学质量；监控；评价 Key words： vocational and technical education；teaching quality；monitoring；evaluation 中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）16-0162-02 0 引言 长期以来，我国传统的教学质量评价是一种唯知识的质量观，衡量标准是所学知识的多少。随着时代的发展，这种质量观已经无法满足现代社会的要求，应适时转变教育质量观。而西方国家职业教育已形成自己的特色，分析西方职业教育的教学质量监控与评价模式，借鉴西方国家的成熟经验建立我国的职业教育教学质量监控与评价模式 1 教学质量监控与评价的内涵 院校实施教学质量监控的目的是不断提升教学质量，从而达到教育的可持续发展目标。高等教育可持续发展的实现，需要协调发展质量、规模，树立科学的教育质量观，确保个体的健康、长远发展[1-2] 教学质量监控和评价体系，就是指院校为提高教学质量，依据教学质量的标准体系，按照既定的教学目标，整合各种教学资源，建构起科学合理的教学质量监控模型，制定出一套规章制度体系，以对教学过程中影响教学质量的各环节和各种因素进行系统的监督、控制与评价，确保教学过程的各个阶段以及最终结果都能达到预期目标，从而实现人才培养目标的教学管理活动。简而言之，教学质量监控与评价体系主要包括教学质量标准和教学目标的制定，教学质量信息的收集、分析整理、评估、反馈、调控等环节[4-5] 2 国外职业技术教育教学质量监控与评价模式分析 职业技术教育最早发源于西方，其教学质量监控与评价也比较成熟，随着不断完善和发展，根据其教育模式形